Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
4 - 6
Rörö skola, Öckerö kommun · Senast uppdaterad: 14 september 2017
De fem världsreligionerna.
Under några veckor på höstterminen kommer vi att arbeta med arbetsområdet Världsreligionerna - Kristendom, Islam, Judendom, Hinduism och Buddism i ämnet religionskunskap.
Vi kommer att se filmer och ha diskussioner och samtal kring religionerna. Vi kommer att söka likheter och skillnader. Vi kommer också att lära oss hur de uppstod, om betydelsefulla personer inom religionerna. Om deras kyrkorum, levnadsregler och högtider.
Vi kommer att få besök av en pedagog från Bibeläventyret vid två tillfällen, som kommer att berätta och låta eleverna dramatisera några berättelser från Gamla Testamentet.
Bedömning
Vi kommer att bedöma elevernas kunskaper bl a genom :
- deras delaktighet i diskussioner och samtal
- egna arbeten och presentation av dessa
- resultatet av skriftligt prov
Syfte (4)
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
Centralt innehåll (4)
Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
Begreppen religion och livsåskådning.
Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.
Innehåller inga uppgifter