👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sy din egen mössa

Skapad 2017-09-13 16:34 i Svaleboskolan 4-6 (nedlagd) Lunds för- och grundskolor
LPP Mall Svaleboskolan
Grundskola 4 – 6
Har du också funderat på att det skulle vara kul att ha något på sig som ingen annan har. I det här arbetsområdet kommer du att få formge och göra din egen mössa i fleecetyg. Det kommer garanterat att bli så att ingen annan mössa blir exakt likadan som din.

Innehåll

Ämnesspecifik förmåga  

När du syr din egen mössa kommer du att jobba vidare med symaskinen och bli säkrare på att använda den. I huvudsak kommer du att jobba med materialet fleece, men du får även möjlighet att arbeta med andra material när du dekorerar din mössa.
När du tillverkar din mössa kommer du att få utveckla dina idéer, fundera på olika lösningar och värdera resultatet. Du kommer också att dokumentera din arbetsprocess.

Centralt innehåll

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker
* Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter.
* Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt

* Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas och följas.

Slöjdens arbetsprocesser
*Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen     samverkar till en helhet.
*Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.
 

Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer  

·        * Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck. 

 
Begrepp/språkliga mål

Vi kommer att jobba med följande centrala begrepp:
tillklippning
rätsida/avigsida 
tvärnåla
sömsmån
töjbar söm (i det här arbetet liten sicksack)
fleecetyg. 

Kunskapskrav (för år 6)

De kunskapskrav vi arbetar mot är:

• att kunna formge och framställa enkla slöjdföremål utifrån instruktioner.

• att bli säkrare på att jobba med symaskinen

• att utveckla sina idéer.

• att göra så att arbetet går framåt.

• att värdera sin arbetsinsats.

 

 

Bedömning

Bedömningen görs kontinuerligt under hela arbetsprocessen genom exempelvis observationer, samtal och dokumentation. Förmågorna som bedöms är lika med kunskapskraven vi jobbar mot och på vilket sätt du gör detta.

 

Undervisning

Vid varje lektionstillfälle går vi tillsammans igenom de olika momenten och begreppen som gör att du kan komma vidare i ditt arbete med att tillverka en mössa. Vi kommer även att repetera begreppen genom att spela spel och genom diskussioner.

Du får själv skissa, dekorera och färgsätta din mössa efter egna intressen och önskemål.

I slutet av varje lektion ska du skriva vad du gjort (dokumentation) och när du är klar med din mössa ska du utvärdera arbete och resultat.