Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Procent och bråk
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2045615345_1421261178737_scaled.png
Skapad 2017-09-13 19:36
i Gläntanskolan Helsingborg
unikum.net
Vi fokuserar på sambandet mellan bråk och procent.
Grundskola
6
Matematik
I det här avsnittet kommer du att fortsätta jobba med bråk. Du kommer att få lära dig hur man beräknar t.ex. 20% av ett tal och arbeta med sambandet mellan bråk och procent.
Innehåll
Målet med arbetsområdet är att utveckla förmågan att..
- formulera och lösa problem med hjälp av dina kunskaper i matematik
- förstå och använda matematiska begrepp
- veta vilka strategier och metoder som passar bäst i dina beräkningar
Innehåll
Du kommer att lära dig att:
- förklara samband mellan bråk och procent
- beräkna 10%, 20%, 25% ... av det hela
- beräkna nya värden efter höjningar och sänkningar, t.ex. reapriser
- använda strategier vid problemlösning
- arbeta med matematiska begrepp
Arbetssätt
I detta arbetsområde har du möjlighet att nå målen genom att arbeta aktivt med de olika delarna. Vi kommer bland annat ha
- gemensamma genomgångar
- aktiviteter/praktisk matematik
- enskilda uppgifter
- lärarledda diskussioner
- gruppdiskussioner
- arbetspass med begreppsövningar
- diagnos
- prov
Detta kommer att bedömas - Din förmåga att...
- förklara samband mellan bråk och procent
- beräkna 10%, 20%, 25% ... av det hela
- beräkna nya värden efter höjningar och sänkningar, t.ex. reapriser
- använda strategier vid problemlösning
- förstå och använda matematiska begrepp
Kopplingar till läroplanen
-
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,Gr lgr11
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
- Centralt innehåll
-
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.Ma 4-6
-
Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.Ma 4-6
-
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.Ma 4-6
-
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.Ma 4-6
Matriser
Procent och bråk
|
Förklara samband mellan bråk och procent
|
Du har ännu inte visat att du kan förklara sambandet mellan bråk och procent.
|
Du kan med viss säkerhet förklara sambandet mellan bråk och procent.
|
Du kan med säkerhet förklara sambandet mellan bråk och procent.
|
Du kan med stor säkerhet förklara sambandet mellan bråk och procent.
|
|---|---|---|---|---|
|
Beräkna 10%, 20%, 25% ... av det hela
|
Du har ännu inte visat att du har grundläggande kunskaper i att beräkna procent av olika helheter.
|
Du har grundläggande kunskaper i att beräkna procent av olika helheter.
|
Du har goda kunskaper i att beräkna procent av olika helheter.
|
Du har mycket goda kunskaper i att beräkna procent av olika helheter.
|
|
Beräkna nya värden efter höjningar och sänkningar
|
Du har ännu inte visat att du har grundläggande kunskaper i att beräkna nya värden efter höjningar och sänkningar.
|
Du har grundläggande kunskaper i att beräkna nya värden efter höjningar och sänkningar.
|
Du har goda kunskaper i att beräkna nya värden efter höjningar och sänkningar.
|
Du har mycket goda kunskaper i att beräkna nya värden efter höjningar och sänkningar.
|
Använda strategier vid problemlösning
|
Du har ännu inte visat att du kan välja och använda lämpliga strategier när du ska lösa matematiska problem.
|
Du kan på ett ganska bra sätt lösa enkla matematiska problem som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som passar ganska bra för att lösa problem.
|
Du kan på ett bra sätt lösa enkla matematiska problem som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som passar bra för att lösa problem.
|
Du kan på ett mycket bra sätt lösa enkla matematiska problem som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som passar mycket bra för att lösa problem.
|
Matematiska begrepp |
||||
|
Beskriva matematiska begrepp
Kunna beskriva begrepp med hjälp av andra matematiska uttrycksformer.
|
Du har ännu inte visat att du kan beskriva olika matematiska begrepp.
|
Du kan beskriva matematiska begrepp med hjälp av saker, symboler, bilder och andra matematiska uttryck på ett ganska bra sätt.
|
Du kan beskriva matematiska begrepp med hjälp av saker, symboler, bilder och andra matematiska uttryck på ett bra sätt.
|
Du kan beskriva matematiska begrepp med hjälp av saker, symboler, bilder och andra matematiska uttryck på ett mycket bra sätt.
|
Beskriva matematiska begrepp på olika sätt samt visa hur de hör ihop
|
Du har ännu inte visat att du kan beskriva matematiska begrepp på olika sätt samt visa hur de hör ihop.
|
Du kan byta mellan olika sätt att beskriva matematiska begrepp. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur begreppen hör ihop.
|
Du kan byta mellan olika sätt att beskriva matematiska begrepp. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur begreppen hör ihop.
|
Du kan byta mellan olika sätt att beskriva matematiska begrepp. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur begreppen hör ihop.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
