Taluppfattning, åk6

Tidsplaneringen är: v. 34 – 40

När du har arbetat med det här kunskapsområdet (Taluppfattning) ska du kunna:

• skriva ett decimaltal med tiondelar, hundradelar och tusendelar        
• läsa av en tallinje med tiondelar, hundradelar och tusendelar 
• skriva olika decimaltal i storleksordning           
• multiplicera och dividera med 10, 100 och 1 000 
• räkna med kort division                              
• räkna med överslagsräkning                                                                                                                            
• förklara vad som menas med hela tal, negativa tal, positiva tal
• känna till och kunna använda begreppen bråkform och blandad form
• läsa och skriva stora tal
• multiplicera heltal, till exempel 42 ∙ 38                                      
• multiplicera decimaltal, till exempel 4,8 ∙ 5,4
• dividera ett heltal där kvoten blir ett decimaltal                         
• skriva ett binärt tal i tiosystemet
• skriva ett antal i det binära talsystemet                                       
• lösa textuppgifter där man måste göra flera uträkningar
• känna igen och kan namnge de centrala begreppen som du hittar nedan.

• Tal, tallinje, hela tal,  naturliga tal, negativa tal, positiva tal, binärt tal, talmönster, decimaltal, tiondel, hundradel, tusendel, decimal, decimaltecken, bråkform, blandadform, utveckladform, addition, subtraktion, multiplikation, division, faktor, term, summa, differens, produkt, kvot, täljare, nämnare, avrundning, överslagsräkning, ungefär.

   

Bedömning

 Ditt arbete kommer att bedömas genom hur du:

• praktiskt genomför olika aktiviteter
• skriftligt och muntligt redovisar dina kunskaper och slutsatser
• se bedömningsmatris.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.