<h2>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig:</h2>
<ul>
<li>hur likamed-tecknet fungerar.</li>
<li>hur du delar upp talen 0-10 p&aring; olika s&auml;tt.</li>
<li>hur du r&auml;knar med addition och subtraktion samt sambandet mellan addition och subtraktion.</li>
<li>hur du blir s&auml;ker och snabb p&aring; huvudr&auml;kning.</li>
</ul>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<ul>
<li>Vi har gemensamma genomg&aring;ngar, diskussioner och tips&nbsp;i klassen.</li>
<li>Vi arbetar praktiskt med olika material f&ouml;r att utveckla f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r&nbsp;talraden och&nbsp;hur man delar upp tal.</li>
<li>Vi &ouml;var mycket och ofta.</li>
<li>Vi g&ouml;mmer b&ouml;nor.</li>
<li>Vi spelar spel och tr&auml;nar p&aring; IPad.</li>
<li>Vi &ouml;var med tabeller.</li>
</ul>
<h2><span style="line-height: 1.42857;">&nbsp; Du ska visa att du kan:</span></h2>
<ul>
<li><span style="line-height: 20px;">r&auml;kna tal med addition och subtraktion mellan 0-10 s&auml;kert och snabbt.</span><span style="line-height: 20px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><span style="line-height: 20px;">Ex:&nbsp;2 + 3 = ___&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7 - 5 = ___&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6 + ___ = 10</span></li>
<li><span style="line-height: 20px;">f&ouml;rst&aring; hur likhetstecknet fungerar; det ska vara lika mycket p&aring; b&aring;da sidor om likhetstecknet.</span></li>
<li><span style="line-height: 20px;">f&ouml;rst&aring; begreppen addition, plus&nbsp;+ subtraktion,&nbsp;minus&nbsp;- och lika med =.</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning.</h2>
<p>L&auml;raren observerar hur&nbsp;du</p>
<p>*Deltar i samtal och diskussioner vid olika genomg&aring;ngar.</p>
<p>*L&ouml;ser uppgifter i matematikboken eller olika extrauppgifter.</p>
<p>* Kontinuerliga diagnoser</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal. 

 Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat. 

Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Matematik - Talkombinationer 0-10 - åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter