Hej!
Under l&auml;s&aring;ret 17/18 ska barnen forts&auml;tta tr&auml;na sina sociala och estetiska f&ouml;rm&aring;gor precis som f&ouml;rra &aring;ret, men PA har d&ouml;pts om till FRIS (Fritids i skolan).&nbsp;
Jag utg&aring;r fr&aring;n barnens &ouml;nskem&aring;l till att b&ouml;rja med. De har &ouml;nskat allt fr&aring;n att rita och pyssla till att bygga och spela teater. Dessa aktiviteter g&aring;r att kombinera med samarbets- och v&auml;rdegrunds&ouml;vningar. S&aring;dana &ouml;vningar kan f&ouml;rebygga en stark sammanh&aring;llning, en gemenskap, empati och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r varandra.&nbsp;
&nbsp;
Mvh,
Mim
&nbsp;
&nbsp;

 kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter, 

 respekterar andra människors egenvärde, 

 tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor, 

 kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och 

 visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. 

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

FRIS (PA)

Matriser i planeringen

Uppgifter