Hur används musiken? År 5

Du får välja 5 olika situationer i vårt samhälle från en lista som du får av mig och besvara frågorna på varje situation.

Syfte

"Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att uppleva och reflektera över musik. Elevernas erfarenheter av musik ska utmanas och fördjupas i mötet med andra musikaliska erfarenheter. Därigenom ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar sina kunskaper om och förståelse för olika musikkulturer, såväl den egna som andras".

Centralt innehåll

"Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang".

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.

Uppgifter

Hur används musiken?

1. När och hur används musik i denna situation? 2. Vilken sorts musik/musikstil/låtar används i detta sammanhang? 3. Varför använder man musik i detta sammanhang och hur tror du den påverkar de som lyssnar? 4. Beskriv noga hur du tror det hade varit utan musik i detta sammanhang. Tips: * Ta med mycket detaljer som musikord, instrument, musikstil, sångtext, ljud, ljus, före, under, efter, känslor. * Ta även med dina egna åsikter, tankar och känslor - Jag tycker/tyckte att... Jag tror att... På grund av... tycker jag... * Svara på så många du hinner. Har du tid över får du välja ännu fler än 5st.