"Att leva i närområdet"

Vad innebär det att leva i närområdet?
Vad finns det för samhällsfunktioner?
Var bor alla elever i klassen?
Vi kommer under de kommande veckorna arbeta med Kattarp som område.

Ur Lgr11

Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner och verksamheter i närområdet.

Centralt innehåll

Syfte

Syftet är att lyfta fram vilka samhällsfunktioner som finns i Kattarp och få

förståelse för vad som behövs i ett samhälle för att det ska fungera.

 Undervisning:

- Titta på karta över Kattarp

- Brainstorma om vad för samhällsfunktioner som finns i Kattarp och dess omnejd.

- Göra en tankekarta kring vad vi kommer på om Kattarp

- Vandra i området.

- Se film från Kattarp

- Skriva en gemensam text om vad vi vet om Kattarps samhällsfunktioner.

Bedömning

Eleverna visar sina kunskaper genom att delge sina kunskaper om vad för samhällsfunktioner som finns i Kattarp, muntliga samtal/diskussioner och vara delaktiga när den gemensamma texten skrivs.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centralt innehåll

• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.

Kriterier

• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.