Skriv en krönika och var noggrann med dess innehåll samt med skrivregler. Be en kamrat att ge dig respons på din text. 
Fredagen den 22/9 är den klar för kamratbedömning, och efter det, inlämning här i Unikum.
Glöm inte sidhuvud! 

Skriv en krönika

<h2>Arbetsg&aring;ng</h2>
Vi kommer under lektionerna att arbeta utifr&aring;n ett arbetsh&auml;fte "Pejlo tr&auml;ning Svenska &aring;k. 9"&nbsp;. Vi kommer att l&auml;sa, analysera och diskutera kr&ouml;nikor under lektionerna. Du kommer att arbeta med mindre uppgifter b&aring;de i skolan och hemma. Slutuppgiften best&aring;r av att du ska skriva och l&auml;mna in en kr&ouml;nika.
<h2>Bed&ouml;mnning</h2>
Din kr&ouml;nika kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n kunskapskraven nedan efter att&nbsp;du l&auml;mnat in den.
<h2>Syfte och centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Uppgift: att skriva en egen kr&ouml;nika</h2>
&Auml;mne:&nbsp;I en kr&ouml;nika skriver du ner dina personliga tankar och reflektioner. Se vidare info i det texth&auml;fte du f&aring;tt.&nbsp;Sid. 53.&nbsp;Du vet att du har hittat ett bra &auml;mne n&auml;r du m&auml;rker att du hittar argument och &aring;sikter som tar diskussionen till ett st&ouml;rre sammanhang. Med tanke p&aring; att vi nyss har l&auml;st en roman fr&aring;n 1850-talet, ser jag&nbsp;g&auml;rna att du knyter an till n&aring;gonting fr&aring;n romanen och den tiden den utspelade sig.
Rubrik:
En rubrik ska som alltid spegla det din text kommer att handla om. Den ska ha en tydlig koppling till inneh&aring;llet och det budskap du vill f&ouml;rmedla. Skriv inte rubriken f&ouml;rr&auml;n din text &auml;r helt f&auml;rdig. Det &auml;r oftast l&auml;ttare att komma p&aring; en bra och passande rubrik n&auml;r texten &auml;r klar.&nbsp;
Inledning:
Som vanligt skriver du ett inledande stycke som&nbsp;leder in l&auml;saren p&aring; &auml;mnet och lockar till vidare l&auml;sning. Det &auml;r inte n&ouml;dv&auml;ndigt att du presenterar h&auml;ndelsen redan i ingressen, men p&aring; n&aring;got s&auml;tt ska du f&aring; l&auml;saren att f&ouml;rst&aring; vilket &auml;mne du kommer att ta upp i kr&ouml;nikan.
Lyft fram dina &aring;sikter och argument:
Beskriv "h&auml;ndelsen" och vad den fick dig att t&auml;nka och k&auml;nna. Ta sedan dessa tankar till ett mer generellt plan. F&ouml;rklara varf&ouml;r du reagerat p&aring; h&auml;ndelsen och vad du tycker, och gl&ouml;m inte att&nbsp;argumentera f&ouml;r din sak.&nbsp;Du ska vara tydlig och &ouml;vertygad i dina argument, men t&auml;nk ocks&aring; p&aring; att det kommer finnas de som tycker annorlunda &auml;n vad du g&ouml;r.&nbsp;Hitta g&auml;rna motargument och bem&ouml;t dem. Varf&ouml;r &auml;r dessa felaktiga? Dina argument m&aring;ste inte baseras p&aring; fakta, utan kan best&aring; av dina tankar, upplevelser och &aring;sikter.&nbsp;
Spr&aring;k:&nbsp;
En kr&ouml;nika &auml;r en argumenterande text, men den kan&nbsp;skrivas v&auml;ldigt fritt. Du kan till exempel g&auml;rna anv&auml;nda stilistiska medel som metaforer och liknelser, men g&ouml;r det bara om det hj&auml;lper dig att f&aring; fram ditt budskap. T&auml;nk alltid p&aring; att anpassa spr&aring;ket efter l&auml;saren. och skriv s&aring; att du k&auml;nner dig&nbsp;bekv&auml;m. V&aring;ga ocks&aring; utnyttja friheterna man har n&auml;r man skriver en kr&ouml;nika: skriv s&aring; att det k&auml;nns roligt och&nbsp;inspirerande. N&auml;r du &auml;r klar &auml;r det viktigt att du l&auml;ser igenom och bearbetar din egen text f&ouml;r att sj&auml;lv uppt&auml;cka saker som du kan f&ouml;rb&auml;ttra. L&aring;t ocks&aring; en kompis l&auml;sa din text och ge dig respons innan du anser att du &auml;r klar.&nbsp;
Avslutning:&nbsp;
F&ouml;rs&ouml;k att knyta ihop s&auml;cken i din avslutning. Knyt an till inledningen och sammanfatta budskapet. En avslutning kan ocks&aring; inneh&aring;lla en form av uppmaning.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Nu är det dags att lära sig om en ny textgenre, nämligen krönikor. Vi har tidigare arbetat med både insändare och debattartiklar vilka också, precis som krönikan, är argumenterande texter. 

En krönika är en mer personligt skriven text och baseras ofta på en konkret händelse. Den innehåller krönikörens egna tankar och kommentarer och vill få läsaren att se på ett ämne ur ett nytt perspektiv. Till skillnad från insändare och debattartiklar, talar en krönika inte direkt om vad du ska tycka. Det får du som läsare själv fundera över och komma fram till. 

Vi kommer att inleda med att läsa och analysera olika krönikor. Därefter lär vi oss hur en krönika är uppbyggd och slutligen får ni skriva en egen krönika. 

Kunskapskrav

Krönika svenska år 9

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. 

Krönika

Matriser i planeringen

Uppgifter