Musik

Att sjunga tillsammans.
Att öka sin tilltro till att sjunga.
Att samarbeta med rytmer, känslor och stämningar och dela med sig av sina musikaliska tankar.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Att sjunga tillsammans och gemensamt lyssna till musik.

Att öka sin tilltro till att sjunga.
Att samarbeta med rytmer, känslor och stämningar och dela med sig av sina musikaliska tankar.

Bedömning - vad och hur

• Du kan delta i gemensam sång och föjer rytm och tonhöjd.
• Du kan härma rörelser, rytmer och toner i sång och musik.
• Hur du sjunger tillsammans med andra,
• Hur du kombinera musik, sång, rörelse och dans. 

Undervisning och arbetsformer

Vi sjunger tillsammans, unison sång, kanon och växelsång.
Vi använder rösten som instrument med variation av rytm (snabbt/långsamt), klang (högt/lågt) och dynamik (starkt/svagt).

Vi lär oss nya sånger på svenska och engelska.
Eleverna får berätta om musik de gillar och vilka känslor och stämningar som uppkommer när de lyssnar på musiken.

Vi övar oss på rytmer, takter, pulser och tempo genom att spela på rytminstrument, klappa, röra oss, dansa och prata om det vi gör.

Vi lär oss olika musiksymboler, bilder och tecken samt gestaltning och berättelser med ljud, rytmer och rörelse.
Vi använder oss av musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang.

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.

Kriterier

• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.