Utomhusaktiviteter,simning och dans åk6 Friskolan Asken

Att vistas ute i naturen kan innebära en stor hälsofaktor för dig!

Centralt innehåll som arbetsområdet berör:

Syfte med arbetsområdet:

Beskrivning av arbetsområdet:

Vi arbetar med olika aktiviteter utomhus t.o.m. v.44 

Exempel på aktiviteter;  löpning, friidrott, orientering samt skriftligt test, lekar och spel.

Läsåret är indelat i utomhus samt inomhusperioder. Utomhusperiod 1; från skolstart till vecka 44.  

Genomgång av allemansrätten

Bedömning av arbetsområdet:

Jag kommer att bedöma:

1. Din närvaro och deltagande i de olika aktiviteterna utomhus.

2. Hur väl du använder dig av dina kunskaper vad gäller planering inför olika aktiviteter.

3. Ditt deltagande och engagemang i friluftsdagar.

4. Hur väl du använder dig av dina kunskaper i praktiken vad gäller säkerhet och risker i olika miljöer.

I helhetsbedömningen så utgår jag från ditt deltagande, ansvarstagande, engagemang, arbetsprocessen mot målet och din personliga utveckling.

Arbetstid och deadlines för arbetsområdet:

HT-17: en teoriuppgift som kommer att gås igenom innan höstlovet(v.44)

Övrigt. deltaga ombytt och aktivt vid varje lektionstillfälle. 

Under vecka 48 kommer simkunnigheten att testas genom en lektion i badhuset. 

    

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
• Eleven kan även simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge.
• Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
• Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.
• Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.
• Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med hjälpredskap under olika årstider.