Matematikboken Alfa kap 1-3

Vi ska jobba med de fyra räknesätten, tid, tabeller och diagram.

Till dig som elev:

Du får i åk 4 lära dig arbeta med alla räknesätten och göra uppställningar som du inte gjort tidigare. Vi jobbar även med tid, diagram och tabeller.

Arbetsområdet

Tid, tabeller & diagram. Multiplikation & division, addition och subtraktion

Arbetssätt

Vi har gemensamma genomgångar och därefter arbetar eleverna med "gröna & blå-uppgifter" eller "blå & lila-uppgifter". Varje vecka jobbar vi med ett kapitel, tex 1:1, 1:2

Eleverna rättar själva sina räknehäften när de är klara med veckans mål.

När eleverna är klara med "gröna & blå-uppgifter" eller "blå & lila-uppgifter" jobbar de vidare med, "Blandade uppgifter", "Fördjupning", Problemlösning" eller extrauppgifter/extraboken Utmaningen.

Vid vissa tillfällen jobbar eleverna i par med "Tema uppgifter" eller med "Problemlösning".

Eleverna får även möjlighet att jobba med mattespel.

Mål

Du ska :

• Veta att alla siffror i ett tal har ett visst värde
• kunna läsa och skriva tal inom talområdet 0-10 000
• kunna pricka in tal på en taklinjen och bekanta dig med avrundning
• kunna räkna addition och subtraktion med huvudräkningsstrategier

• kunna olika enheter för tid
• kunna räkna med tid
• kunna skriva datum på olika sätt
• kunna läsa av enkla tabeller
• kunna läsa av stapel- cirkel- och linjediagram
  
  
• kunna räkna multiplikation i flera steg
• kunna räkna multiplikation med uppställning
• kunna räkna kort division
• kunna beräkna medelvärde

Redovisningsform

Eleverna arbetar med sina uppgifter i räknehäften och rättar en hel del själv.
Provräkning efter avslutat kapitel. (Tex kap 1:1-1:7)
Arbetsuppgifter på lösblad kontrolleras av läraren.

Bedömning

Enskilt arbete och aktivitet.
Deltagande i diskussioner i problemlösningsgrupper.
Provräkningar/Diagnoser.

Reflektion

Känner du att du blivit bättre på att räkna och förstå matte bättre efter dessa kapitel?

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.