Kängurumatte

<h2>Till dig som elev:</h2>
<p>Du f&aring;r i &aring;k 4 l&auml;ra dig arbeta med alla r&auml;knes&auml;tten och g&ouml;ra uppst&auml;llningar som du inte gjort tidigare. Vi jobbar &auml;ven med&nbsp;tid, diagram och tabeller.</p>
<h3>Arbetsomr&aring;det</h3>
<p>Tid, tabeller &amp; diagram. Multiplikation &amp; division, addition och subtraktion</p>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>Vi har gemensamma genomg&aring;ngar och d&auml;refter arbetar eleverna&nbsp;med "gr&ouml;na &amp;&nbsp;bl&aring;-uppgifter" eller "bl&aring; &amp; lila-uppgifter". Varje vecka jobbar vi med ett kapitel, tex 1:1, 1:2</p>
<p>Eleverna r&auml;ttar&nbsp;sj&auml;lva sina r&auml;kneh&auml;ften n&auml;r de &auml;r klara med veckans m&aring;l.</p>
<p>N&auml;r eleverna &auml;r klara med&nbsp;"gr&ouml;na &amp;&nbsp;bl&aring;-uppgifter" eller "bl&aring; &amp; lila-uppgifter" jobbar de vidare med, "Blandade uppgifter", "F&ouml;rdjupning", Probleml&ouml;sning" eller extrauppgifter/extraboken Utmaningen.</p>
<p>Vid vissa tillf&auml;llen jobbar eleverna i par med "Tema uppgifter" eller med "Probleml&ouml;sning".<br /><br />Eleverna f&aring;r &auml;ven m&ouml;jlighet att jobba med mattespel.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>Du ska :</p>
<ul>
<li>Veta att alla siffror i ett tal har ett visst v&auml;rde</li>
<li>kunna l&auml;sa och skriva tal inom talomr&aring;det 0-10 000</li>
<li>kunna pricka in tal p&aring; en taklinjen och bekanta dig med avrundning</li>
<li>kunna r&auml;kna addition och subtraktion med huvudr&auml;kningsstrategier</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>kunna olika enheter f&ouml;r tid</li>
<li>kunna r&auml;kna med tid</li>
<li>kunna skriva datum p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>kunna l&auml;sa av enkla tabeller</li>
<li>kunna l&auml;sa av stapel- cirkel- och linjediagram<br /><br /></li>
<li>kunna r&auml;kna multiplikation i flera steg</li>
<li>kunna r&auml;kna multiplikation med uppst&auml;llning</li>
<li>kunna r&auml;kna kort division</li>
<li>kunna ber&auml;kna medelv&auml;rde</li>
</ul>
<h3>Redovisningsform</h3>
<p>Eleverna arbetar med sina uppgifter i r&auml;kneh&auml;ften och r&auml;ttar en hel del sj&auml;lv.<br />Provr&auml;kning efter avslutat kapitel. (Tex kap 1:1-1:7)<br />Arbetsuppgifter p&aring; l&ouml;sblad kontrolleras av l&auml;raren.</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Enskilt arbete och aktivitet.<br />Deltagande i diskussioner i probleml&ouml;sningsgrupper.<br />Provr&auml;kningar/Diagnoser.</p>
<h3>Reflektion</h3>
<p>K&auml;nner du att du blivit b&auml;ttre p&aring; att r&auml;kna och f&ouml;rst&aring; matte b&auml;ttre efter dessa kapitel?</p>

Matematik

MATEMATIK

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Matematikboken Alfa kap 1-3

Matriser i planeringen

Uppgifter