<h3>Planerade insatser: "Tema Kompis"</h3>
-grupp- och jagst&auml;rkande &ouml;vningar/lekar i grupper
-pedagogerna skapar former f&ouml;r att alla ska f&aring; komma till tals
-pedagogerna uppmuntrar barnen att hj&auml;lpa varandra och be varandra om hj&auml;lp
-pedagogerna skapar genomt&auml;nkta gruppindelningar som &auml;ven kan varieras
<h3>F&ouml;rv&auml;ntade effekter:</h3>
-Barnen lyssnar p&aring; den som "har ordet" vid t.ex. samlingen eller matbordet
-Barnen visar intresse och nyfikenhet f&ouml;r varandra genom att t.ex. st&auml;lla fr&aring;gor till varandra
-Barnen ber spontant varandra om hj&auml;lp i vardagen p&aring; f&ouml;rskolan
-Det skapas nya kompisrelationer&nbsp;
&nbsp;
<h3>Metodval (Hur ska vi f&aring; syn p&aring; de f&ouml;r&auml;ndrade l&auml;randet/kunnandet hos barngruppen):</h3>
-Genom att filma t.ex. samling, matsituationen, p&aring;kl&auml;dning i hallen och lek
-Alla pedagoger noterar n&auml;r vi ser bevis f&ouml;r att ovanst&aring;ende effekter uppn&aring;tts
<h3>&nbsp;</h3>

Lunds stads mall för pedagogiska planeringar (förskola)

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

Barns samspel, fjärilen 2017/2018

Matriser i planeringen

Uppgifter