Du ska&nbsp;
-utveckla id&eacute;er till ditt sl&ouml;jdarbete genom att inspireras av material, b&ouml;cker, media &nbsp;eller egna intressen.
-g&ouml;ra enkla skisser, ritningar eller mallar utifr&aring;n egna id&eacute;er
-anv&auml;nda olika verktyg och redskap, l&auml;ra dig vad de heter och hur de anv&auml;nds p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt
-under ditt arbete med lampetten v&auml;rdera arbetsprocessen med hj&auml;lp av v&auml;rderingsfr&aring;gor (se v&auml;rderingsunderlag).
&nbsp;
Du skall &auml;ven skriva en utv&auml;rdering om hur du har arbetat samt vad du har l&auml;rt dig under arbetets g&aring;ng. T&auml;nk p&aring; att vara tydlig och anv&auml;nda sl&ouml;jdspecifika begrepp.
&nbsp;

Slöjd

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Ljuslampett

Matriser i planeringen

Uppgifter