👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik åk 2, Pixel
Innehåll
I slutet av årskurs 2 ska dessa mål vara uppfyllda:
Statistik:
* Du ska kunna samla, sortera, anteckna och illustrera data med streck, tabeller och stapeldiagram.
* Du ska kunna läsa av enkla stapeldiagram.
Aritmetik:
* Du ska utveckla din taluppfattning av talen 1-1000.
* Du ska kunna växla mellan tio ental och ett tiotal och mellan tio tiotal och ett hundratal med olika material och på olika sätt.
* Du ska kunna utveckla metoder för addition och subtraktion med flersiffriga tal, i huvudsak utan tiotalsövergång.
* Du ska kunna dela upp tresiffriga tal med varje talsort för sig och vara väl bekant med positionssystemet.
* Du ska kunna räkna med 2, 5, 10, 50, och 100 hopp.
* Du ska kunna lösa praktiska uppgifter med de fyra räknesätten.
* Du ska kunna använda en tallinje som stöd för addition och subtraktion.
* Du ska kunna 2, 5 och 10:ans multiplikationstabell.
* Du ska kunna division i olika praktiska sammanhang, både innehållsdivision och delningsdivision och sambandet mellan division och multiplikation.
* Du ska kunna lösa enkla problem.
* Du ska kunna runda av tal till närmaste tio eller hundratal och använda detta i överslagsräkning.
Mätning:
* Du ska kunna mäta längd och vikt, area och volym.
* Du ska kunna använda enheterna cm, m, g, kg, dl och l.
* Du ska kunna klockan analogt. Klockslagen hel-halv-kvart i och kvart över.
* Du ska kunna dela in dygnet i 2 X 12 timmar.
Geometri:
* Du ska kunna skapa symmetriska bilder och kunna peka ut symmetrilinjen.
* Du ska kunna känna igen och beskriva egenskaperna hos två-och tredimensionella figurer.
* Du ska känna igen de tredimensionella figurerna kub, rätblock och pyramid, samt de tvådimensionella figurerna månghörning, rektangel, kvadrat och parallellogram.
* Du ska kunna skapa och undersöka enkla geometriska mönster och beskriva dem muntligt.
* Du ska bekanta dig med koordinatsystemet.
Area och skala
* Du ska känna till begreppet area.
Arbetssätt
- Vi kommer att arbeta med vårt läromedel Pixel matematik 2A och 2B
- Vi kommer att träna de grundläggande matematiska begreppen genom praktiska övningar och spel
- Vi kommer att arbeta enskilt, i par, i grupper
- Vi kommer att arbeta med räknesagor/problemlösning
- Vi kommer att ha diskutera matematik på olika sätt
- Vi kommer att arbeta med laborativt material
Bedömning
Dina kunskaper i matematik kommer att bedömas utifrån diagnoser och lärarens observationer under lektionstid. Även skolverkets bedömningsstöd med tillhörande diagnoser ligger till grund för bedömningen.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
-
föra och följa matematiska resonemang, ochMa
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.Ma
- Centralt innehåll
-
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordningMa 1-3
-
Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.Ma 1-3
-
Ma 1-3 -
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.Ma 1-3
-
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationerMa 1-3
-
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.Ma 1-3
-
Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckasMa 1-3
-
Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.Ma 1-3
-
Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.Ma 1-3
-
Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.Ma 1-3
-
Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.Ma 1-3
-
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.Ma 1-3
