Modersmålsskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 17 september 2017
Eleverna ska fördjupa ord-och begreppsförråd som handlar om samhällslivet och medborgarrollen. De kommer tolka och översätta texter/blanketter etc. från svenska till modersmål och tvärtom. Eleverna kommer att utveckla ett multikulturellt förhållningssätt i skolan och i samhället.
.
E | D | C | B | A | |
---|---|---|---|---|---|
Förståelse
Eleven förstår huvudsakligt innehåll i sitt modersmål såväl muntligt som skriftligt.
|
huvudsakligt innehåll
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
huvudsakligt innehåll och uppfattar tydliga detaljer
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
såväl helhet som detaljer
|
Redovisa, diskutera, kommentera
Detta visar eleven genom att redovisa, diskutera och kommentera innehållet på ett översiktligt sätt.
|
på ett översiktligt sätt
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
på ett välgrundat sätt
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
på ett välgrundat och nyanserat sätt
|
Tala, skriva
Eleven uttrycker i tal och skrift tankar, känslor och åsikter så att innehållet i huvudsak framgår.
|
i huvudsak framgår
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
i huvudsak framgår
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
klart framgår
|
Svenska - Modersmål
Dessutom växlar eleven i tal med viss ledighet mellan svenska och modersmål.
|
med viss ledighet
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
Ledigt
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
Ledigt och språkligt säkert
|
Tala (formell och informell)
Eleven använder även i tal med viss säkerhet olika strategier för kommunikation på båda språken i både formella och informella sammanhang och situationer, med såväl myndigheter och sociala organisationer som omvärlden i övrigt.
|
med viss säkerhet
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
med viss säkerhet
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
med säkerhet
|
Muntlig och skriftlig redovisning
Dessutom använder eleven med viss säkerhet olika kommunikationsmedel på modersmålet och svenska och skaffar sig i samråd med handledare information om aktuella samhällsfrågor och händelser samt redovisar informationen, muntligt och skriftligt, med ett språk som till viss del är anpassat till text typ, syfte och mottagare.
|
med viss säkerhet i samråd med handledare till viss del är anpassat
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
med viss säkerhet efter samråd med handledare är anpassat
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
med säkerhet efter samråd med handledare är anpassat
|
Textarbete
Eleven granskar och bearbetar med viss säkerhet sina texter efter respons.
|
med viss säkerhet
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
med säkerhet samt diskuterar utförligt hur de kan förbättras avseende form och innehåll
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
med säkerhet samt diskuterar utförligt och nyanserat hur de kan förbättras avseende form och innehåll
|
Ordförråd och grammatik
Ordförrådet och den grammatiska behärskningen är tillräckligt goda för att den muntliga och skriftliga kommunikationen endast i undantagsfall ska försvåras.
|
kommunikationen endast i undantagsfall ska försvåras
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
kommunikationen ska fungera tillfredsställande
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
kommunikationen ska fungera bra
|
Ordförråd och grammatik
Eleven uttrycker och formulerar sig med ett ordförråd som i huvudsak är relevant för sammanhanget och som endast i undantagsfall hindrar eleven från att uttrycka sig nyanserat.
|
som i huvudsak är relevant
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
som är relevant Språket är klart och varierat och innehåller goda formuleringar.
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
som är relevant Språket är träffsäkert, klart och varierat och innehåller goda formuleringar.
|
Översättning av vardagliga texter
Eleven översätter med viss säkerhet vardagliga texter både till och från modersmålet med ett för sammanhanget lämpligt ordval och i huvudsak i enlighet med språkens konventioner.
|
med viss säkerhet lämpligt ordval
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
med viss säkerhet lämpligt ordval
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
med säkerhet lämpligt ordval och lämplig stil
|
Översättning av vardagliga texter
Elevens översättning förmedlar innehållet i huvudsak korrekt.
|
i huvudsak korrekt
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
Korrekt
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
tydligt, korrekt och nyanserat
|
Översättning av vardagliga texter
Eleven återberättar på modersmålet översiktligt innehållet av lästa texter, skrivna på modersmål och svenska, från modern litteratur.
|
översiktligt
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
utförligt
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
utförligt och nyanserat
|
Läsa
I samband med läsningen gör eleven enkla språkliga och andra jämförelser av texterna från båda språken samt redogör för några tankar som läsningen har väckt.
|
enkla språkliga och andra jämförelser redogör för några tankar som läsningen har väckt
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
välgrundade språkliga och andra jämförelser lyfter fram typiska särdrag samt formulerar välgrundade egna tankar och iakttagelser med utgångspunkt i det lästa
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
välgrundade och nyanserade språkliga och andra jämförelse lyfter fram typiska särdrag, teman och motiv samt formulerar välgrundade och nyanserade egna tankar och iakttagelser med utgångspunkt i det lästa
|
Jämförande studie
Eleven planerar och genomför i samråd med handledare en jämförande studie, historisk, kulturell, geografisk eller socialpolitisk.
|
genomför i samråd med handledare
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
efter samråd med handledare
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
efter samråd med handledare
|
Jämförande studie
Eleven redovisar resultatet översiktligt, både skriftligt och muntligt. Innehållsmässigt är resultatet av tillfredsställande kvalitet, och språkligt är resultatet till viss del anpassat till texttyp, syfte och mottagare.
|
Översiktligt tillfredsställande till viss del anpassat
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
Utförligt tillfredsställande anpassat
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
Utförligt och nyanserat God kvalitet anpassat
|
Ny aspekt
Eleven tolkar i vardagliga sammanhang mellan modersmålet och svenska på ett begripligt sätt.
|
på ett begripligt sätt
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
korrekt och begripligt samt anpassar vid behov sin framställning till olika situationer
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
obehindrat och precist samt anpassar vid behov sin framställning till olika situationer
|
självbedömning
När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
|
med viss säkerhet
|
Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
|
med viss säkerhet
|
Betyget B innebär att kunskapskraven för C och till övervägande del för A är uppfyllda.
|
med säkerhet
|
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter