<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Vi kommer att arbeta spr&aring;kfr&auml;mjande, bland annat utifr&aring;n den indikatorn som ber&ouml;r barns l&auml;s- och skrivutveckling. I l&auml;roplanen st&aring;r det att vi ska ta tillvara p&aring; elevernas nyfikenhet och ge dem m&ouml;jlighet att utveckla sitt intresse f&ouml;r och sin f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera med tal och skriftspr&aring;k genom att ge dem m&ouml;jligheter att l&auml;sa, lyssna samt skriva och samtala om b&ouml;cker.&nbsp;
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Bornholmsmodellen
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Bornholmsmodellen bygger p&aring; att g&ouml;ra barnen spr&aring;kligt medvetna. Ett av m&aring;len &auml;r att barnen ska f&ouml;rst&aring; sambandet mellan spr&aring;kljuden och bokst&auml;verna. Ett annat m&aring;l &auml;r att f&ouml;rst&aring; att spr&aring;ket &auml;r uppbyggt av meningar, som best&aring;r av ord, som bryts ner i sm&aring; enheter, bokst&auml;ver. Barnen f&aring;r lyssna p&aring; olika ljud, l&auml;ra sig rim och ramsor, dela upp ord och meningar, lyssna efter vad ord b&ouml;rjar och slutar med. 
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Fonomix
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi arbetar &auml;ven med Fonomix <span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: italic; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">munmetoden. <span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Det &auml;r en metod som i stora drag g&aring;r ut p&aring; att synligg&ouml;ra (bokstavs) ljuden genom munbilder. (Enskilda ljud i ord &auml;r ju sv&aring;ra att urskilja n&auml;r vi pratar). Resultatet blir att barnen l&auml;ttare f&aring;r f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r kopplingen ljud-bokstav, n&auml;r de &ldquo;SER&rdquo; ljudet. Vi ser den h&auml;r metoden &auml;r ett komplement till Bornholmsmodellen.
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">H&ouml;gl&auml;sning
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Om Bornholmsmodellen och Fonomix tr&auml;nar den spr&aring;kliga medvetenheten, s&aring; tr&auml;nar h&ouml;gl&auml;sning de &aring;terst&aring;ende viktiga f&ouml;rm&aring;gorna som kr&auml;vs f&ouml;r att barnen ska bli goda l&auml;sare och skrivare. Vi tr&auml;nar barnen i att vara aktiva lyssnare. Vi tr&auml;nar l&auml;sf&ouml;rst&aring;else och l&auml;sstrategier. Det &auml;r samtalet kring den l&auml;sta texten som &auml;r det prim&auml;ra. Vi stannar upp under l&auml;sningen och st&auml;ller oss fr&aring;gor, (vad tror ni kommer att h&auml;nda nu? Varf&ouml;r g&ouml;r de s&aring;?) vi f&ouml;rklarar ord eller meningar som kan vara lite sv&aring;ra att f&ouml;rst&aring; och vi sammanfattar och diskuterar texten efter&aring;t. 
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Veckans ljud
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi arbetar med veckans ljud. Det g&ouml;r vi tillsammans med Apan Nicke Nyfiken, en APA fr&aring;n Afrika. Vi bygger upp ett &auml;ventyr med olika h&auml;ndelser kring Nicke Nyfiken, som ger barnen bokst&auml;ver och uppdrag. Barnen tr&auml;nar bland annat p&aring; att f&ouml;rst&aring; sambandet mellan spr&aring;kljudet och bokstaven. <span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Uppdragen som Nicke Nyfiken ger barnen &auml;r praktiska. &nbsp;Barnen f&aring;r prova olika material och olika tekniker.
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">I samband med veckans ljud, har vi veckans djur och tittar p&aring; en faktafilm om det djuret. Vi tittar &auml;ven p&aring; avsnitt fr&aring;n en programserie fr&aring;n UR som heter &ldquo;Livet i bokstavslandet&rdquo;.
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Dagbok
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Varje vecka skriver barnen dagbok. Dagens datum, m&aring;nad och &aring;r f&aring;r vi med. Sen varierar det vad barnen ber&auml;ttar. Exempel kan vara vilken deras favoritlek &auml;r, favoritprogram, vad som g&ouml;r dem glada, eller ledsna och s&aring; vidare. Allt efter egen f&ouml;rm&aring;ga. Barnen tr&auml;nar exempelvis pennfattning och skrivriktning. De f&aring;r f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att de kan f&ouml;rmedla sig genom bild och skrift, genom sitt dagboksskrivande ser de &auml;ven sin skrivutveckling. 
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Biblioteket
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi g&aring;r till biblioteket p&aring; m&aring;ndagar. Barnen f&aring;r d&aring; l&aring;na med sig tv&aring; b&ouml;cker hem samt att vi hj&auml;lps &aring;t att v&auml;lja b&ouml;cker till klassrummet. P&aring; biblioteket tr&auml;ffar vi v&aring;ra bibliotikarier som hj&auml;lper oss att hitta b&ouml;cker och s&aring; l&auml;ser de en saga f&ouml;r oss.
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">S&aring;ng och rytmik
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">6-&aring;ringar beh&ouml;ver r&ouml;ra mycket p&aring; sig. Vi har m&aring;nga tillf&auml;llen p&aring; vecka med s&aring;ng och rytmik. Vi ser att musikaliska aktiviteter bland annat utvecklar spr&aring;ket, tr&auml;nar kroppsuppfattningen och &auml;r bra f&ouml;r motoriken.

Svenska

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Språkglädje

Matriser i planeringen

Uppgifter