👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tema Luft/vind utmanar oss att experimentera och pyssla och samtala

Skapad 2017-09-18 09:40 i Pysslingen Förskolor Kristianstads Montessori fsk Pysslingen
Förskola
Vi experimenterar med luft .Vi provar att föra ett glas ner över en legofigur och se om den blir blöt/torr!!!Finns det luft i glaset? Hur ser vi det? Vad händer?

Innehåll

 
Vi pratar om luften och skapar en himmel .Finns moln, hur kan vi synlig göra luft? Vad ser vi? Luft är osynligt men det finns och tar plats som vilken annat material som helst. Ett tomt glas är egentligen inte tomt, utan innehåller luft. För att visa detta för barnen tog vi det tomma glaset, vände det upp och ner och droppade ner den i en skål med vatten. Luften i glaset blev nu instängd och för hindrade vattnet att komma in i det. Men vad hände när vi lyfte glaset försiktigt i ena kanten? Jo luften  kunde komma ut, och eftersom luften är lättare än vatten bubblar den upp till ytan och vattnet kan komma in i glaset. För att visa extra noga för barnen att vattnet inte kan komma in i glaset , satte vi en värmeljus ask  med en lätt lego figur, i vattnet.

Uppgifter

Kopplingar till läroplanen

  • utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,
    Lpfö98 Rev. 2016