Att göra en Rapp

Vi tränar på det rytmiska inom musik genom att skapa en rapp med hjälp av Garageband för iPad. Eleverna skriver egen text (tema FN), rimmar och tränar rytm, takt och timing. Eleverna skapar ett beat i "Garageband" på ipad.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas 

Bedömning - vad och hur

Undervisning och arbetsformer

Eleverna får lära sig om grunderna i Garageband. Hur man skapar ett trumspår och hur man lägger på en basloop samt hur man använder iPadens inbyggda mikrofon för att spela in sin röst.

Sedan får eleverna skapa eller kopiera en text, t ex en barnramsa, som de får spela in rytmiskt för att på så sätt skapa en "rapp". En rapp är en text som läser rytmiskt, precis som en sång men utan toner, t ex "Ole, dole doff...."

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

Centralt innehåll

• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
• Musikframföranden.
• Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.

Kriterier

• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.
• Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns­ ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.