👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Motorik Ht-17-Vt-18 LH

Skapad 2017-09-18 10:38 i Hjortsbergsskolan sär Falkenberg
Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala grundsärskolor och träningsskolor
Grundsärskola F – 9 Motorik
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att prova många olika slags rörelseaktiviteter.

Innehåll

Syfte- förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Undervisningen inom ämdesområdet motorik ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga att påverka sin omgivning. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att prova många olika slags rörelseaktiviteter.

Bedömning - vad och hur

Att delta i idrottslektioner

Att följa en motorikbana

Att genomföra alla moment i motorikbanan: klättra, krypa, balansera, hoppa från plint

Att ta sig fram i vatten med flythjälp

Att gå promenader i olika terräng tillsammans med personal

Att cykla tandemcykel

Klippa med sax

Undervisning och arbetsformer

Två idrottslektioner/vecka

Bad i Klitterbadet en gång/vecka

Utflykt med promenad en gång/vecka

Varje vecka klippa i papper, fritt och efter markerade linjer

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,
    MOT
  • genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och
    MOT
  • Centralt innehåll
  • Grundläggande motoriska rörelser. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
    MOT  7-9
  • Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.
    MOT  7-9
  • Rörelser i vatten, till exempel balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.
    MOT  7-9

Matriser

MOT
Grundsärskolan björken träningskolenivå

Visar inget intresse
VIsar intresse/deltar
Grundläggande
Kan oftast självständigt
(med stöd, verbalt eller fysisk hjälp)
Kans självständigt
Fördjupad (helt självständigt eller med hjälp av arbetsordning eller schema)
Deltar i idrottslektion
  • MOT
Genomför motorikbanan
  • MOT
Klarar de olika momenten i motorikbanan
  • MOT
Tar sig fram i vatten
  • MOT
Cyklar med på tandemcykel
  • MOT
Går promenader i olika terräng
  • MOT