Sång och spel, takt och rytm

Gemensam sång , unisont och i kanon. Puls, takt och rytm. Ensemblespel på enkla instrument.

syfte

Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang.

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskap att använda röst, musikinstrument, digitala verktyg samt musikaliska begrepp och symboler i olika musikaliska former och sammanhang.

bedömning

Du kommer bli bedömd på din förmåga att:

- delta i gemensam sång

- hålla takt och rytm, förmågan att imitera och härma.

undervisning och arbetssätt

Vi kommer att sjunga i helklass  användarvänliga sånger, både unisont, kanon och i växelsång.

Vi kommer att imitera rytmer, gå i takt till musiken och lära oss notvärden genom rytmik.

Vi kommer att spela instrument, genom att följa notvärden/färger, spela tillsammans med hjälp av tonboxar, boomwhackers, rytminstrument, bygelgitarr och trummor.

Vi kommer att improvisera till musik både genom rörelser (gestaltning), tonboxar och rytminstrument.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.
• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.
• Komposition med utgångspunkt i inspirationskällor, till exempel bild, rörelse och musik.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Rösten och hur den kan användas för musikaliska uttryck genom variation av klang, rytm och dynamik.
• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, klang, tonhöjd och dynamik.
• Musiksymboler, bilder och grundläggande notkännedom.

Kriterier

• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven i huvudsak sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.