Leka lekar: 
En bonde i vår by
Russingubben - Åsa
Fortsätta med självporträtt - Karin
Mäta längd - Åsa

V.43

V.45

Göra reflexgubbe
Klippa ut mall i brunt papper, limma reflexer

V.47

<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>Vi &auml;r en ny grupp och vi jobbar f&ouml;r att skapa en gruppk&auml;nsla och nya kompisrelationer. &nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Bygga en gruppk&auml;nsla och "vi-k&auml;nsla". Skapa kompisrelationer. Vi kommer att jobba med det egna &rdquo;jaget&rdquo; f&ouml;r att st&auml;rka den enskilde individen inf&ouml;r den kommande skolstarten</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>F&ouml;rbereda barnen inf&ouml;r f&ouml;rskoleklassen</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Stj&auml;rngruppen bygger p&aring; nya utmaningar och aktiviteter utifr&aring;n gruppens behov s&aring;som klipp&ouml;vningar, munmotorik, experiment, s&aring;ng och rytmik m.m.</p>
<p>Arbeta mycket utifr&aring;n det egna "Jaget".</p>
<p>Tillf&auml;lle 1: V&auml;lja namn p&aring; gruppen, r&ouml;sta, leka lek</p>
<p>Tillf&auml;lle 2: B&ouml;rja med &rdquo;jaget&rdquo;, sj&auml;lvportr&auml;tt, v&auml;rdegrunds-saga</p>
<p>Tillf&auml;lle 3: Forts&auml;tta med &rdquo;jaget&rdquo;, m&auml;ta kroppen, lekar</p>
<p>Tillf&auml;lle 4: Hur syns jag? Jag i m&ouml;rker</p>
<p>Tillf&auml;lle 5: Reflexgubbe</p>
<p>Tillf&auml;lle 6: Att h&ouml;ra. &nbsp;&Ouml;va p&aring; att lyssna,</p>
<p>Tillf&auml;lle 7: Sagor</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>All personal ansvarar f&ouml;r dokumentation och vi dokumenterar l&ouml;pande med foton och digitala hj&auml;lpmedel samt reflektion, enskilt och tillsammans med barnen</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>En personal fr&aring;n varje avdelning har huvudansvaret f&ouml;r 5-&aring;rsgruppen</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Vi f&ouml;ljer upp och utv&auml;rderar 1 ggn/m&aring;naden</p>
<p>&nbsp;</p>

Stjärnorna ht-17

Matriser i planeringen

Uppgifter