Pysslingen Förskolor Vårängen, Pysslingen · Senast uppdaterad: 21 november 2017
Att barnen undervisas i skapande där de får möjlighet att uppleva helhet och delmoment i den processen. Att barnen får möjlighet att känna tillit till sin egen förmåga. Syftet med att göra eget mellanmål är att barnen ska få möjlighet att uppleva lukter och smaker. Att barnen ska få möjlighet att få prova att tillaga lättare mellanmål med sina idéer och tankar. Få nya smakupplevelser.
Här skrivs vilka förmågor som pedagogen ska utmana, stimulera skapa förutsättningar för uppmana m.m. samt genom vilka objekt.
Utmana förmågan att se delar och helhet
Utmana förmågan att våga prova
Utmana förmågan att se en skapandeprocess
Utmana förmågan självständighet
Utmana tillit till sin egen förmåga
Utmana förmågan nyfikenhet
Utmana förmågan att samspela
Alla barn i gruppen, uppdelade i smågrupper.
Flera barn har visat intresse omkring vad som serveras under mellanmålet
När vi pratat om olika frukter grönsaker och hur vi kan tillreda dessa har barnen haft tankar och idéer
Barnen har visat intresse att vilja vara med när vi gjort playdolera och det intresset vill vi pedagoger ta tillvaro genom att ha medforskande barn när vi gör eget mellanmål
Ta fram redskap för att kunna tillreda mellanmålet
Inköp av vissa redskapIinköp av ingredienser
Reflektera tillsammans med barnen vad som kan tillredas till mellanmål och vad vi behöver för ingredienser
En pedagog tillsammans med ett eller två barn
Ta fram, tillreda och plocka undan det som vi använt.
Efterarbete:
Dokumentera via lärloggar
Reflektera tillsammmans om hur det smakade och hur det var att tillaga mellanmålet.
Läroplan (1)
utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter