Gemensamma genomgångar
laborationer
film - "Det brinner"
Du kommer att träna på att skriva lab.rapporter samt se E/C/A bedömningar
så att du vet skillnaden mellan de olika kunskapskraven.
Små kunskapkontroller
Praktisk och teoretisk laborationsuppgift
Det här ska du kunna:
Kemiplanering år 7
Begrepp som du måste kunna:
- lösning; klar, omättad, mättad, slamning, emulsion
- separationsmetoder; filtrering, indunstning, sedimentering, dekantering, destillation
- "lika löser lika" - principen; polära och opolära ämnen
Start i vecka 45.
Avslutas i vecka 48.
1. Laborationsmaterial/faropiktogram torsdag/fredag vecka 45.
2. Laborationsprov - praktisk vecka 47 på laborationerna
3. Teoretisk prov vecka 48
E | C | A | |
---|---|---|---|
Undersökningar, frågeställningar, planeringar och använda utrustning samt dokumentation
|
Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Dessutom gör eleven utvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Resultat, modeller och teorier
|
Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till kemiska modeller och teorier.
|
Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då utvecklade slutsatser med relativt god koppling till kemiska modeller och teorier.
|
Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då välutvecklade slutsatser med god koppling till kemiska modeller och teorier.
|