Under några veckor jobbar vi med temat hösten. När temat är färdigt kommer du kunna:

·     Varför det blir årstider och höst.
·     Vad som händer i naturen under hösten.
·     Lite om svampar - vad delarna heter, hur de sprider sig och namnet på några vanliga svampar. 
·     Lite om äpplen - vad delarna heter. 
·     Lite om björnar
·     Skillnaden på en saga och en faktatext
·     Skriva en kort faktatext tillsammans med andra.
·     Sätta ihop text med bild
·

HUR
Vi tittar på bilder och pratar om dessa.
Vi tittar på film.
Vi går ut i naturen och observerar

Vi läser enkla faktatexter tillsammans. 
Vi skriver faktatexter tillsammans på tavlan.


Konkretisering av kunskapskrav


NO: Jag kan beskriva vad som händer i naturen nära mig.
NO: Jag kan observera växter och sortera dem.
NO: Jag kan göra enkla undersökningar.

 
SV: Jag kan skriva för hand eller på dator.
SV: Jag kan skapa bild till min text som förtydligar och förstärker texten.
SV: Jag kan söka information ur någon källa

• Syfte
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.

  Bl  1-3
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

  Sv  1-3
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

  Sv  1-3
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3