<h2>Planeringen inneh&aring;ller:</h2>
<h2>Syfte f&ouml;r arbetsomr&aring;det</h2>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<h2>Kunskapskrav</h2>
<h2>Konkretisering av kunskapskraven</h2>
<p>Du ska kunna&nbsp;skriva enkla texter med l&auml;slig handstil och p&aring; dator.</p>
<p>Du ska kunna skriva meningar med stor och liten bokstav och skiljetecken (.?!)</p>
<p>Du ska kunna&nbsp;stava r&auml;tt p&aring; ord som du ofta anv&auml;nder eller som finns med i texter du&nbsp;l&auml;ser.</p>
<p>Du ska kunna&nbsp;skriva enkla ber&auml;ttelser med tydlig inledning, handling och avslutning.</p>
<p>Du ska kunna&nbsp;f&ouml;rtydliga budskapet i&nbsp;dina texter med bilder.</p>
<p>Du ska kunna&nbsp;f&ouml;rb&auml;ttra sina texter med st&ouml;d av l&auml;raren eller en annan elev.</p>
<h2>Undervisning och bed&ouml;mning</h2>
<p>Undervisningen kommer att best&aring; av att du f&aring;r tr&auml;na p&aring; att skriva meningar med stor bokstav och punkt.&nbsp;Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att skriva texter med en tydlig inledning, handling och avslutning. Du&nbsp;kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att skriva l&auml;sligt f&ouml;r hand och du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att skriva texter p&aring; dator. Du&nbsp;kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att stava r&auml;tt p&aring;&nbsp;ord du ofta anv&auml;nder.Du&nbsp;kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att skriva ber&auml;ttelser till en bild/ bildserie.Du kommer &auml;ven att f&aring; g&ouml;ra egna illustrationer till en ber&auml;ttelse.&nbsp;Utifr&aring;n givna fr&aring;gor f&aring;r&nbsp;du&nbsp;tr&auml;na p&aring; att f&ouml;rb&auml;ttra sin egen text.</p>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma detta genom att titta p&aring; dina&nbsp;egna texter som du skrivit f&ouml;r hand och p&aring; dator, du kommer f&aring; visa att du kan f&ouml;rst&auml;rka&nbsp;dina texter och ber&auml;ttelser med passande illustrationer. Du kommer att f&aring;&nbsp;&nbsp;visa att du kan bearbeta egna texter utifr&aring;n respons.</p>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser. 

Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 

Svenska, årskurs 2, skriva

Matriser i planeringen

Uppgifter