SO 2017/18, klass 7e

Undervisningen redovisas endast översiktligt i denna planering. Lektionsmaterialet publiceras i samband med, eller några dagar efter, respektive undervisningstillfälle på Microsoft 365, under rubriken SO.

OBSERVERA: Övningarna under rubriken "Uppgifter" görs oftast på lektionstid i skolan. (De uppgifter som kräver studier hemma återfinns i kalendern för åk7.) Uppgifterna är allmänna och kan komma att anpassas individuellt.

TEMA PARTIBILDNING (avslutning)

• Vecka 2-2018

Onsdag

Uppstart

 

• Vecka 3

Måndag

Muntligt framträdande (video)

TEMA STATSBILDNING

Tisdag-AULAN-Projektet

Demokratin i Sverige

Onsdag

Riksdag: Från förslag till beslut (Fokus på begrepp)

 

 

• Vecka 4

Måndag

Regering och myndigheter (Fokus på begrepp)

Onsdag

Kommuner

 

TEMA EKONOMI

 

• Vecka 5

Måndag

Ekonomi (BNP och statsbudgeten)

Tisdag-AULAN-Projektet

Privatekonomi

Onsdag

* [Ungdomsgruppen]

 

 

• Vecka 6

Måndag

***

Onsdag

Bedömning och flödesschema

 

• Vecka 7

Måndag

Ekonomi (Arbetslöshet I)

Onsdag

Ekonomiskt seminarium (Arbetslöshet II & inflation)

 

TEMA RELIGION

• Vecka 8

Måndag

Studiebesök kyrkan, församlingshemmet 13:30

[Tema "medmänniska": om människans roll/uppdrag i världen. Film och diskussion. Ingen läxa]

Onsdag

Monoteism/Abrahamitiska religionerna

[Föreläsning om hur man ser på Gud och människans roll/uppdrag i världen]

 

______________________________________________________________

S P O R T L O V

______________________________________________________________

 

• Vecka 10

Måndag

Monoteism/Abrahamitiska religionerna, forts 

[Repetition av lektionen ons v8 samt tolkningsövningar med Bibeln och Koranen om människans roll/uppdrag i världen.]

Tisdag-AULAN-Projektet

Etik

Onsdag

Monoteism/Abrahamitiska religionerna, forts 

[Föreläsning om olika begrepp inom religionerna. Begreppen är läxa till måndag nästa vecka.]

• Vecka 11

Måndag

Hinduism

["Centrala tankegångar och begrepp": Föreläsning om hinduismens syn på Brahman och människans roll/uppdrag i världen, samt olika begrepp inom hinduismen]

Onsdag

SBD (Ingen lektion)

• Vecka 12

Måndag

STUDIEDAG (Ingen lektion)

Tisdag-AULAN-Projektet

Etik

Onsdag

Buddhism

• Vecka 13

Måndag

Avslutande seminarium 

[Inledningsvis prövades begrepp inom samtliga världsreligioner. Därefter hade vi en diskussion kring likheter och olikheter i helklass. Slutligen fick alla skriva ett resonemang kring likheter och olikheter mellan några världsreligioner.]

TEMA HISTORIA

Onsdag

Antiken, Romerska riket

______________________________________________________________

P Å S K L O V

______________________________________________________________

• Vecka 15

Måndag

UTVECKLINGSSAMTAL

Onsdag

Studie- och yrkesvägledning

[Maria Konkéll förberedde klassen mot gymnasiestudier genom att informerade om meritvärde, olika program och hur årets gymnasieval förlöpt bland niorna. ]

• Vecka 16

Måndag

Repetition av stormakter under forntiden/antiken.

[Återkoppling till förra lektionen och delning av en presentation, skapad av de olika grupparbetena. ]

Machtübernahme (Hitlers maktövertagande)

[Presentation av olika bakomliggande faktorer som ledde fram till maktövertagandet, första delen.]

Onsdag

Machtübernahme (Hitlers maktövertagande), forts

[Presentation av olika bakomliggande faktorer som ledde fram till maktövertagandet, andra delen.]

• Vecka 17

Måndag

Första världskriget

[Genomgång utifrån Gleerups (se "Gleerups, första världskriget.docx" i 365/utbildningsmaterial). Fokus på hur första världskriget på olika sätt ledde fram till Hitlers maktövertagande. Introduktion av Gleerups överstryknings- och kommentarsfunktion.]

Onsdag

Industrialiseringen

[Genomgång av den industriella revolutionen och samhällsförändringarna. Fokus på hur detta på olika sätt ledde fram till Hitlers maktövertagande.]

• Vecka 18

Måndag

LOV

Onsdag

Industrialiseringen, forts

[Framväxten av ideologier. Exempel på industrialiseringens utveckling i Storbritanniens, Napoleons betydelse för nationalismen samt industrialiseringen av Sverige.]

• Vecka 19

Måndag

Arbetspass inför inlämning

[Fokus på grunderna i powerpoint, samt att få med faktorer de upplever viktiga för att förklara att Hitler lyckades komma till makten i presentationen. Jag handleder under hela lektionen]

Onsdag

Arbetspass inför inlämning, forts

[Fokus på att hjälpa de som missade förra lektionen, samt fortsatt handledning av övriga. Målet är att alla kan utveckla arbetet självständigt hemma inför inlämningen.]

• Vecka 20

Måndag

Inlämning av uppgiften "Hitlers maktövertagande"

[Sker under lektionen. Jag kontrollerar att alla arbeten ligger tillgängliga uppe i inlämningsmappen innan lektionen är slut.]

TEMA GEOGRAFI

• Vecka 20

Onsdag

Introduktion: demografi/källkritik

[Översiktlig presentation av kursen, "nya" trender inom demografin (TED-föreläsning) samt Gapmindertest.]

• Vecka 21

Måndag

Demografi/källkritik

[Trender inom befolkningsökningen, med fokus på hur religionens påverkar utvecklingen.]

Onsdag

Etikstudier inför inlämning

[Självstudier: jag var sjuk]

• Vecka 22

Måndag

Hotet mot tillväxten

[Allt tycks peka mot en lysande framtid, men det finns undantag. Vi lär oss om de verkliga hoten mot framtiden. Dessa är tyvärr i allt väsentligt frånvarande i den Svenska valrörelsen idag.]

Onsdag

Kulturgeografi, fallstudie av Vaxholm

[Samhällsplaneringen av Vaxholm: gruppuppgift.]

• Vecka 23

Måndag

Transportgeografi, fallstudie av Vaxholm

[Samhällsplaneringen av Vaxholm: gruppuppgift film.]

Onsdag

NATIONALDAG (ingen lektion)

• Vecka 24: AVSLUTNINGSVECKA

Måndag

Avslutande handledning och dokumentation

Onsdag

STÄDDAG (ingen lektion)

 

Uppgifter

SO (Nr 1): "Rättsbegrepp"

Du skall skriva rent och lämna in dina anteckningar om följande begrepp/uttryck från tidigare lektioner: * "Åklagaren har bevisbördan" * ”Hellre fria än fälla” * ”Inget brott utan lag” * ”Uppsåt” * ”Personligt ansvar” * "Rekvisit" FÖRKLARA dessa begrepp/uttryck och ge helst ett EXEMPEL på varje begrepp för att förtydliga din förklaring. Lämna in i klasspärmen hos mig under lektionen. Jag återkopplar på Unikum senare.

SO (Nr 2): "Etik, fallstudium plånboken"

Ni skall svara på en etisk frågeställning om en upphittat lånbok och sedan, utifrån min instruktioner, utveckla ert resonemang i upp till fyra steg. Instruktionerna för detta får ni under lektionen. Denna typ av uppgift/övning kommer vi att göra många gånger.

SO (Nr 3): "Brottsbekämpning" [Hemma]

PRESENTERA EN POLITISK LÖSNING SOM MINSKAR BROTTSLIGHETEN I SVERIGE! Denna uppgift behöver ni utveckla hemma, även om vi främst arbetar med den i skolan. Din lösning bör innehålla olika förslag, som tillsammans effektivt minskar brottsligheten. Förklara tydligt, steg för steg, hur dina idéer leder till minskad brottslighet! Du får använda den statistik som jag presenterat på lektionen i ditt resonemang. Skriv i Word (om vi inte kommer överens om annat)! Använd rubriker och styckesindelning, så det blir lättare för läsare att följa med i ditt resonemang!

SO (Nr 4): "Personlig ideologi"

Nu skall du med stöd av de tre tidigare övningar där ni på lektionstid arbetat med de klassiska ideologierna (liberalism, konservatism och socialism) bestämma vilken ideologi som du gillar bäst. Resonera kring var du står ideologiskt genom att ta ställning utifrån de tre ideologierna! Arbetet sker på lektionstid. Instruktionerna presenteras på lektionen (se bild på tavlan i 365/undervisning).

SO (Nr 5): "Partiprogram skolpolitik"

Presentation av framtaget partiprogram för skolpolitik. Förberedelser och arbete sker under lektionstid. INSTRUKTIONER Redovisa ditt partis skolpolitik Förklara hur skolan blir bättre med era förslag Förklara hur era förslag kan kopplas till er ideologi. "Skolpolitik" = främst grundskolan, men även allt från förskolan till universitetet om man vill Max 5 minuter Spela in er redovisning och mejla till mig för få handledning (eller redovisa i klassen)