<h2>Undervisningen</h2>
<ul>
<li>V&auml;lj ett rum som du ska g&ouml;ra en modell av. Det kan t.ex. vara ett rum som finns hemma hos dig i l&auml;genheten eller huset.</li>
<li>G&ouml;r en skiss &ouml;ver rummet ovanifr&aring;n och skriv ut rummets l&auml;ngd och bredd. Placera ut i skissen vilka m&ouml;bler du har i rummet samt deras m&aring;tt (bredd och l&auml;ngd).&nbsp;</li>
<li>G&ouml;r en teknisk ritning &ouml;ver rummet med m&aring;ttangivelser i millimeter och&nbsp;i en l&auml;mplig skala.</li>
<li>G&ouml;r en modell av rummet i&nbsp;en kartong som du inreder med de saker som du har med p&aring; ritningen.</li>
<li>Ta kort (minst 3)&nbsp;med din iPad som visar arbetsprocessen av din modell och avsluta arbetet med att g&ouml;ra en utv&auml;rdering &ouml;ver hur du tycker att hela ditt arbete har g&aring;tt med hj&auml;lp av fr&aring;gorna nedan&nbsp;i en&nbsp;keynote.
Utv&auml;rdering av teknikprojektet "Rummet"
1. Vilka sv&aring;righeter/problem har du m&ouml;tt? &nbsp;
2. P&aring; vilket/vilka s&auml;tt har du l&ouml;st sv&aring;righeterna/problemen? &nbsp;
3. Vad har jag l&auml;rt mig under teknikprojektet? 
</li>
<li>Skriv en text om en teknisk pryl i rummet: NU: Beskriv hur prylen anv&auml;nds i rummet och hur den fungerar. D&Aring;: Innan prylen fanns, hur l&ouml;ste man det d&aring;? SEN: Resonera om vad som kommer vara viktigt i framtiden f&ouml;r prylen. Vilka f&ouml;rdelar och nackdelar finns det f&ouml;r individ, samh&auml;lle och milj&ouml;?.</li>
</ul>
<h3>Redovisning och bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>Bed&ouml;mning av arbetsprocessen.</li>
<li>Tekniska ritningen&nbsp;av rummet och den f&auml;rdiga modellen av rummet.</li>
<li>En utv&auml;rdering i en keynote&nbsp;av hur du tycker att ditt arbete g&aring;tt. Det ska finnas minst 3 bilder som visar hur du l&ouml;ste tekniska sv&aring;righeter medan du jobbade.</li>
<li>Skriftlig inl&auml;mning av din text om en pryl&nbsp;i rummet.</li>
</ul>

Teknik

Ett ämnesövergripande projekt där eleverna ska planera, rita och bygga en modell av ett rum

Teknik åk 6

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

 Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta. 

 Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar. 

Teknikprojekt: Rummet år 6

Matriser i planeringen

Uppgifter