Planering idrott och h&auml;lsa &aring;k 4 
Vecka 34-43.<img src="file:///C:/Users/PAULIN~1.BRI/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg" width="182" height="243" align="right" hspace="12" />
Syfte
Undervisningen i idrott och h&auml;lsa syftar till att eleverna utvecklar allsidiga r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;gor.
Eleven ska ocks&aring; ges m&ouml;jlighet att utveckla sin samarbetsf&ouml;rm&aring;ga och respekt f&ouml;r andra.
Centralt inneh&aring;ll/f&ouml;rm&aring;gor
Sammansatta grundformer i lekar spel och idrotter.
Genomf&ouml;ra och anpassa utevistelser och friluftsliv.
Det h&auml;r ska vi l&auml;ra oss
Du kommer tr&auml;na dina r&ouml;relser p&aring; olika s&auml;tt och i olika milj&ouml;er.
Du kommer l&auml;ra dig om allemansr&auml;ttens regler.
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer vi arbeta
Vi genomf&ouml;r olika aktiviteter i naturen b&aring;de i skogen och n&auml;romr&aring;det.
Vi ser film och pratar om allemansr&auml;ttens regler.
Vi tr&auml;nar r&ouml;relse i olika lekar, spel &amp; idrotter.
Bed&ouml;mning av dina kunskaper/f&ouml;rm&aring;gor
&nbsp;
Hur du anpassar dina r&ouml;relser i lekar spel och idrotter.

Planering idrott och hälsa åk 4 vecka 34-43

Matriser i planeringen

Uppgifter