Vad är No? Åk 4 ht-17

Syftet med arbetsområdet är följande:
Att få upp nyfikenheten på och intresset för din omvärld.
Söka svar genom systematiska undersökningar.
Utöka förståelse för ett påståenden kan prövas och värderas med hjälp av vetenskapliga metoder.
Komma i kontakt med kända begrepp för ämnet.
Öva på förmågan att samtala om, tolka och göra egna texter med naturvetenskapligt innehåll.
Vi kommer lägga mycket fokus även på Luft och tryck i detta arbetsområde.

Så kommer vi att arbeta:

• Vi gör flertalet försök för att bli förtrogna med dessa.

• Vi ser spännande filmer i ämnet.

• Du får läsa olika texter i ämnet.

• Vi tittar på olika texttyper.

Detta ska du kunna:

• Genomföra och dokumentera en enkel undersökning efter en given planering: Hypotes, försök, resultat och slutsats.
• Föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.