Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik år 1

Skapad 2017-09-21 13:39 i Gällingeskolan Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 1 – 2 Matematik

Innehåll

 

Skolan ska

Genom undervisningen i matematik ska eleven ges förutsättningar att utveckla sin förmåga/färdighet att:

Kunna forma siffror rätt.

Talraden 0-100.

Talens grannar 0-20.

Uppdelning av talen 3-9.

Nedåträkning 20-0.

Kunna symbolerna +, - och =, samt veta vad de betyder.

Kunna läsa och skriva tal och förstå värdet av ental, tiotal.

Kunna räkna addition och subtraktion inom heltalsområdet 0-20.

Kunna följa ett mönster samt göra egna mönster.

Känna till våra vanligaste geometriska figurer så som triangel, rektangel, cirkel och kvadrat.

Göra egna räknesagor och kunna förklara dem.

Öva på att kunna lösa lästal.

Veta vilka mynt och sedlar som finns.

Kunna klockan, hel, halv.

Känna till längd, vikt och volym.

Eleven ska

Du som elev ska utveckla din förmågan/färdighet att:

 

 

Undervisning

Här skriver du mer konkret vad undervisningen innehåller.

Genomgångar och samtal.

Räkna självständigt.

Laborationer och spel med olika material.

Praktiskt både utom- och inomhus.

Arbeta tillsammans med problemlösning, diskutera och redovisa för varandra.

Matte appar.

Bedömning

Vi kommer bedöma din förmåga/färdighet genom att:

Lyssna när du förklarar hur du tänker.

Ta del av dina skriftliga uppgifter.

Se hur du behärskar talområdet 0-20.

Bedömningsstöden under hösten och våren.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3

  • Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
    Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  1-3
  • Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3
  • Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
    Sh  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: