Inneh&aring;ll
Vi utg&aring;r fr&aring;n f&ouml;ljande avsnitt i serien Geografens testamente - Norden under &nbsp;veckorna 2-9
AVSNITT 1. Avsnittet utspelar sig i Grekland, den grekiska arkipelagen och Albanien. AVSNITT 2 Resan g&aring;r till Italien, Venedig och Toscana och Ligurien och leder upp i Alperna och vidare till Schweiz. AVSNITT 3 Resan forts&auml;tter l&auml;ngs Donau, fr&aring;n &Ouml;sterrike, via Slovakien till sl&auml;tterna i Ungern. &nbsp;AVSNITT 4 Vidare norrut till Moseldalen i Tyskland. Genom Ruhromr&aring;det och Holland . AVSNITT 5 En resa i Yorkshire och vidare till Skottland, Isle of Skye i &ouml;gruppen de inre Hebriderna till Normandie. AVSNITT 6 Sydv&auml;stra Frankrike och Baskien, &nbsp;vidare till Andalusien i Spanien och Portugal. AVSNITT 7 Till Ryssland och St Petersburg, sj&ouml;n Onega och vidare till Polen. &nbsp;AVSNITT 8 Resan forts&auml;tter till Ukrainas kust vid Svarta Havet och till Donaudeltat genom Rum&auml;nien till de Transsylvanien .&nbsp;
Vi kommer att jobba med detta arbetsomr&aring;de under veckorna 2-9.
Vi ska l&auml;ra oss om&nbsp;
<ul>
<li>namn och l&auml;ge p&aring; Europas l&auml;nder, samt orter ,berg, hav och vatten liksom huvuddragen i olika regioner i Europa.&nbsp;</li>
<li>kartan och dess uppbyggnad.&nbsp;</li>
<li>centrala ord och begrepp som beh&ouml;vs f&ouml;r att kunna l&auml;sa,skriva och samtala om geografi.</li>
<li>jordens resurser</li>
<li>f&ouml;rdelning av Europas befolkning och konsekvenser av detta</li>
</ul>
F&ouml;rm&aring;gor vi ska l&auml;ra oss
<ul class="declList" style="margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; font-family: 'Open Sans', sans-serif; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; font-size: 13px; vertical-align: baseline; list-style: none; color: #6d6d6c;">
<li style="margin: 0px 0px 8px 26px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background: transparent; list-style-type: disc; list-style-position: outside;">analysera hur naturens egna processer och m&auml;nniskors verksamheter formar och f&ouml;r&auml;ndrar livsmilj&ouml;er i olika delar av v&auml;rlden,</li>
<li style="margin: 0px 0px 8px 26px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background: transparent; list-style-type: disc; list-style-position: outside;">utforska och analysera samspel mellan m&auml;nniska, samh&auml;lle och natur i olika delar av v&auml;rlden,</li>
<li style="margin: 0px 0px 8px 26px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background: transparent; list-style-type: disc; list-style-position: outside;">g&ouml;ra geografiska analyser av omv&auml;rlden och v&auml;rdera resultaten med hj&auml;lp av kartor och andra geografiska k&auml;llor, teorier, metoder och tekniker, och</li>
<li style="margin: 0px 0px 8px 26px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background: transparent; list-style-type: disc; list-style-position: outside;">v&auml;rdera l&ouml;sningar p&aring; olika milj&ouml;- och utvecklingsfr&aring;gor utifr&aring;n &ouml;verv&auml;ganden kring etik och h&aring;llbar utveckling.</li>
</ul>
Sammanfattning fr&aring;n l&auml;roplanen Lgr11 sidorna 190-191
Vilka begrepp ska jag kunna
Halv&ouml;, medelhavsklimat, v&auml;derklimat, vulkanutbrott, endogena processer, exogena processer, bergskedja, meter &ouml;ver havet, flod, naturtyper, naturlandskap, kulturlandskap, nationalpark, naturreservat, naturresurs, longitud, latitud, gradn&auml;t, v&auml;derstreck, geografiska k&auml;llor, energik&auml;llor, f&ouml;rnybara och icke f&ouml;rnybara, naturgas, vindkraft, k&auml;rnkraft, solenergi, olja, kol, vattenkraft, klimatf&ouml;r&auml;ndringar, industri, udde, kust, sund, vik, bukt, tidszoner, tidvatten, ebb och flod, imperiet, innanhav, kustklimat, inlandsklimat, mikrostater, milj&ouml;problem, k&auml;llkritik, sj&auml;lvst&auml;ndiga, barrskogsb&auml;lte, odlingslandskap, gr&ouml;dor, erosion, vittring, delta, gr&auml;ns, nederb&ouml;rd, kontinent, v&auml;rldsdel, levnadsvillkor, medellivsl&auml;ngd och levnadsstandard.&nbsp;
Arbetss&auml;tt
<ul>
<li>genomg&aring;ngar och f&ouml;rarbete av film i helklass och i mindre grupper</li>
<li>se film och efterarbeta film, muntliga diskussioner</li>
<li>l&auml;sa faktatexter fr&aring;n Puls Geografi 4-6 Europa</li>
<li>s&ouml;ka fakta p&aring; n&auml;tet</li>
<li>jobba i par om med fasta uppgifter om Europa&nbsp;</li>
<li>g&ouml;ra en topografisk karta &ouml;ver Europa gemensamt&nbsp;</li>
</ul>
S&aring; f&aring;r eleverna visa sina kunskaper
<ul>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">genom det dagliga arbetet p&aring; lektionerna med olika arbetsuppgifter som eleverna har</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">muntliga diskussioner och resonemang vid genomg&aring;ngar och pardiskussioner</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">diagnos, kartprov</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">omr&aring;det avslutas vecka 9</li>
</ul>
Bed&ouml;mningsmatris
Se matris i geografi under matriser.&nbsp;

VT 18 Geografi - Geografens testamente Europa

Matriser i planeringen

Uppgifter