Jä 17/18 Historia åk 9 TP

Vad hände i Sverige, Europa och i övriga världen mellan 1800-1950?
I detta arbetsområde lär du dig bland annat om imperialism, nationalism, världskrigen, allas lika värde och allt annat som påverkar oss än idag.

Mål för elev

redogöra för och se samband mellan olika tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer i historien (t.e.x 1800-tal, världskrigen)

redogöra för olika typer av källor och resonera om hur forskare får fram historisk kunskap,

använda dig av och förklara olika historiska begrepp i dina redogörelser. 

reflektera över din och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv 

 

Genomförande

Du kommer att få ta del av genomgångar, arbeta med instuderingsfrågor och andra övningar, arbeta i grupp samt delta i diskussioner. Du kommer även att få visa dina kunskaper på olika förhör, muntliga som skriftliga. Slutklämmen på det hela blir test-NP torsdag v- 48. För mer info om arbetsgång, se GAFE.

 

Bedömning

Du ska kunna

redogöra för tidsperioderna, tex. resonera kring hur de olika tidsperioderna växte fram och utvecklades,

berätta om viktiga personer och hädelser, om politik och migration och reflektera över vad det har spelat för roll för historien och nuet 

jämföra och se samband mellan människors levnadsvillkor och utvecklingslinjer i samhällsstrukturer och ur det har påverkat dagens samhälle 

resonera och jämföra olika källor där du tar ställning till dess trovärdighet

resonera kring hur historia har använts och kan användas för att skapa gemenskap, nationella identiteter samt förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar. 

 

Innehåll

Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.

Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.

De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.

Nationalismen och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.

Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.

Vad historiska källor kan berätta om människors och gruppers strävan att påverka och förbättra sina egna och andras levnadsvillkor.

Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter och gemenskaper

Demokratisering i Sverige. Bildandet av politiska partier, nya folkrörelser, till exempel kvinnorörelsen, och kampen för allmän rösträtt för kvinnor och män. Kontinuitet och förändring i synen på kön, jämställdhet och sexualitet.

Framväxten av det svenska välfärdssamhället. 

Mål att sträva mot

• använda dig av din historiska referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer i historien
• kritiskt granska, tolka och värdera källor
• reflektera över din och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv
• använda dig av och förklara olika begrepp.