Åk 9 - Svenska Nätmobbing/Netikett - HT17

Ni ska arbeta med material som handlar om mobbning och hur lätt det är att starta och sprida ett rykte. Vad händer med de som är inblandade? Från vilka olika perspektiv kan man se saken? Vem tar ansvar? Hur ska man bete sig på nätet och vart vänder man sig om man blir utsatt? Slutuppgiften är att diskutera kring boken "Gilla hata hora", både skriftligt och muntligt.

* Syfte

Se nedan.

* Centralt innehåll

Se nedan.

* Undervisningen

- Vi kommer att diskutera ovanstående genom skönlitteratur, kortfilmer, artiklar m.m.

- Du kommer att få göra din röst hörd genom korta skrivuppgifter och muntligt i klassrummet, både i helgrupp och smågrupper. 

* Bedömning

Se matris.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.