Jag/Vi
Trafiken / närmiljön/ teknik
Högtider
Barnkonventionen
Samhällsfunktioner
Vi uppmärksammar individen och hur vi arbetar i grupp.
Vi har regelbundna klassmöten/lektioner då vi diskuterar och beslutar demokratiskt kring gemensamma regler och normer som ska gälla hos oss men även vika normer och lagar som finns i vårt samhälle.
Med hjälp av film, skönlitteratur och berättelser samtalar vi om elevnära livsfrågor.
Vi uppmärksammar FN- dagen då vi pratar om och lär oss kring barnens rättigheter, ”Barnkonventionen” genom samtal, bilder, filmer, litteratur.
Vi uppmärksammar religösa högtider genom film och berättelser.
Vi arbetar med kartor/ritningar över klassrum, skolgård och skolväg i verkliga sammanhang på ett lekfullt sätt.
Genom promenader studerar vi hur trafiken påverkar vår skolväg och lär oss känna igen några trafikskyltar.
Genom att se film, läsa och ev. göra studiebesök lär vi oss om några vanliga samhällsfunktioner..
Vi ser på film, funderar och samtalar om vad som påverkar miljön och vad vi kan göra för att spara på resurser (maten, energi, trafik).
– Eleven har grundläggande kunskaper om barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
– Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
– Eleven kan beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
– Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
--Eleven kan berätta om några religiösa högtider, varför de firas och på vilket sätt.
– Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta och rumsliga begrepp.
--Eleven kan beskriva några samhällsfunktioner och vad de gör för oss.
--Eleven kan ge några exempel på hur vi kan leva miljösmart.