Narrativ text åk 4-6

Här ser du hur jag har tänkt att vi ska arbeta med narrativ text. Du ser också vilka språkmål vi har.
Glöm inte att titta på matrisen så du vet vad du ska tänka på för att kunna arbeta med/bearbeta din text på bästa sätt.

Språkutvecklande pedagogisk planering - Narrativ text

Språkutvecklande pedagogisk planering - Narrativ text

Vad är målet?

Att utveckla sin förmåga att formulera sig i skrift.

Att utveckla sin förmåga att anpassa språket

Att utveckla sin förmåga att följa språkliga strukturer och normer

Vilka språkmål har jag?

Att kunna skriva korrekta meningar med stor bokstav och skiljetecken på rätt plats

Att kunna skriva med en tydlig röd tråd samt inledning, handling och slut

Att kunna använda orientering (miljö- och personbeskrivningar)

Att kunna använda rätt tempus

Att variera sitt ordval samt få variation i meningars längd och hur de börjar

Att undvika särskrivning

Vilken stöttning kommer jag att ge?

Jag gör, vi gör, du gör

Strukturpapper

Övning med ordstegring/ordtrappa

Förförståelse? Vad kommer jag att repetera.

Röd tråd

Visa matrisen

Beskrivande ord

Direkt anföring (dialog)

Hur kommer bedömningen att gå till? Vid vilka tillfällen ges formativ återkoppling?

Formativ återkoppling skriftligt i mitten av arbetet, vi tittar då på matrisen vid enskilt samtal och de får 1-2 utvecklingspilar.

Bedömning vid ett tillfälle i slutet där de får 60-80 min på sig att skriva en kort berättelse.

Hur utvärderar jag resultatet?

Vi diskuterar elevens matris vid ett återkopplande samtal.