HT-17 Matematik, decimaltal

Vi ska jobba med tal i decimalform och utveckla våra kunskaper om positionssystemet för tal i decimalform. Lära oss att placera ut decimaltal på tallinjen samt jämföra och storleksordna tal i decimalform.

Innehåll

Vi ska jobba med tal i decimalform och för att utveckla våra kunskaper om positionssystemet för tal i decimalform samt lära oss att placera ut decimaltal på tallinjen och jämföra och storleksordna tal i decimalform. 

Vi kommer att jobba med detta under veckorna 40-45. 

Vilka förmågor ska vi jobba med 

Problemlösningsförmåga 

• formulera och lösa problem genom att välja och använda strategier och metoder som passar problemet,
• tolka enkelt muntlig och skriftlig information med matematiskt innehåll
• och tolka resultat och dra någon relevant slutsats.

Begreppsförmåga

• behärska uppåt- och nedåträkning i olika steg från olika heltal och enkla tal i decimalform, t.ex 0,25; 0,5; 0,75
• storleksordna enkla tal i decimalform
• placera tal i decimalform på tallinjen

och visa, använda och uttrycka kunskaper om

• kapitlets begrepp
• positionssystemet, att siffrans placering avgör värdet, till exempel att tvåan i talet 12300 betyder tvåtusen och att trean i 2,03 betyder tre hundradelar

Metodförmåga

• använda fungerande metoder för att dela upp talen i talsorter, till exempel att talet 21,5 kan delas upp i talsorter som en addition 20 + 1 + 0,5

Kommunikations- och resonemangsförmåga

• beskriva/redovisa kunskaper om positionssystemet och tal i decimalform med olika uttrycksformer, till exempel med bilder, ord eller matematiska symboler och växla mellan dessa
• föra enkla resonemang om rimligheten i ett resultat
• ställa frågor, framföra och bemöta matematiska resonemang om positionssystemet och tal i decimalform

Ord och begrepp 

decimaltecken, talsort, positionssystem, decimaltal, tal i decimalform, tiondel, , tusendel, hundradel

Arbetssätt

Vi kommer att jobba med 

• genomgångar
• diskussioner i helklass och i mindre grupper
• arbeta med uppgifter i ett mattehäfte
• se film

Så här får eleverna visa sina kunskaper

• genom det dagliga arbetet på lektionerna
• muntliga diskussioner och resonemang i helklass och i mindre grupper
• egen matteutvärdering 
• test