Lummerskolan ag, Halmstad · Senast uppdaterad: 23 november 2017
Tallinjen 0-5
Jag utvecklar min förmåga att lägga tallinjen 0-5 i rätt ordning.
Syfte (1)
sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,
Centralt innehåll (1)
Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
Kriterier (1)
Eleven kan ramsräkna, läsa och ordna tal inom heltalsområdet och lösa matematiska uppgifter med betydelse för eleven.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter