Innehåll

Du kommer att ges möjlighet att lära dig:

• några olika trafikregler och hur man beter sig på ett trafiksäkert sätt.
• några olika samhällsfunktioner.
• några kroppsdelars namn och dess funktion.

Arbetssätt

Du kommer bl.a. att arbeta med:

• att träna på att delta i diskussioner och turas om att tala och lyssna, vänta på sin tur.
• att samtala om trafik och trafikregler.
• att uppmärksammas på och praktisera olika trafikregler på promenader och vid utflykter.
• att samtala om sjukvård, vårdcentraler, sjukhus och tandvård.
• att samtala om människokroppen, kroppsdelars namn och dess funktion.
• att prova söka fakta från olika källor relaterat till arbetsområdet.
• olika informativa filmer relaterat till arbetsområdet.

Bedömning

Du kommer att bedömas utifrån:

• din förmåga att samspela med andra och delta i diskussioner och turas om att tala och lyssna, vänta på din tur.
• din förmåga att jämföra och reflektera, tala och samtala om olika trafiksituationer, trafikregler och samhällsfunktioner.
• din förmåga att känna till några trafikregler.
• din förmåga att känna till några samhällsfunktioner.
• din förmåga att känna till några kroppsdelars namn och dess funktion.

• Syfte
• samspela med andra,

  KOM
• söka information om service- och kulturutbud, och

  VAA
• använda kunskaper om människa och natur,

  VEU
• jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,

  NO
• söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och

  SO
• tala och samtala i olika sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• .

  KOM  1-9
• Informationssökning i olika medier och källor, till exempel tidningar, uppslagsböcker, bibliotek och sökmotorer på Internet.

  KOM  1-9
• Samhällsfunktioner och samhällsservice. Metoder för att söka information såväl med som utan digitala verktyg

  VAA  1-9
• Regler och lagar med betydelse för eleven. Trafikregler och säkert beteende i trafiken.

  VAA  1-9
• Människokroppen och kroppsdelars namn och funktioner.

  VEU  1-9
• Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktion.

  NO  1-6
• Trafikregler och säkert beteende i trafiken.

  SO  1-6
• Samhällsfunktioner och samhällsservice i närsamhället, till exempel räddningstjänst, sjukvård, fritids- och kulturutbud.

  SO  1-6
• Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor.

  Sv  1-6
• Kommunikations- och samtalsregler i olika sammanhang, även i digitala medier. Turtagning, talutrymme, kroppsspråk och mimik.

  Sv  1-6
• Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn.

  Sv  1-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan initiera kommunikation, upprätthålla den genom turtagning och avsluta den.

  KOM   9
• Eleven kan på olika sätt söka elevnära information och information om samhället rörande vad som ska hända och vad som har hänt.

  KOM   9
• Eleven kan också delta i kommunikation om samhällsinformation och reklam och om aktuella samhällsfrågor och nyheter.

  VAA   9
• Eleven kan identifiera människans sinnen och kroppsdelar och delta i kommunikation om människans pubertet, sexualitet och reproduktion.

  VEU   9
• Eleven kan medverka i att beskriva några av människans kroppsdelar och sinnen och deras funktion och samband.

  NO  E 6
• Dessutom ger eleven exempel på samhällsfunktioner och samhällsservice och bidrar till resonemang om hur de kan användas.

  SO  E 6
• Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att lyssna på andra och medverka i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.

  Sv  E 6
• I samtalen bidrar eleven till att använda olika kommunikations- och samtalsregler.

  Sv  E 6