Barn i världen

Under de närmaste veckorna kommer ni att få lära er mer om barns rättigheter och livsvillkor i olika delar av världen.

Varför ska vi arbeta med det här?

Genom att läsa om hur barn har det i olika delar av världen lär vi oss om olika levnadsvillkor och hur mänskliga rättigheter kränks. Vi lär oss också om barnkonventionen och om barns rättigheter till en bra barndom. Vi kommer att diskutera olika samhällsfrågor (t ex barnarbete, fattigdom, bistånd, sjukvård, ekonomi mm)

Det här kommer du få undervisning om

Så här kommer vi att arbeta

• Föreläsningar
• Diskussioner i olika former
• Filmklipp om bl a barnarbete och mänskliga rättigheter
• Läsa i häfte "Barn i världen"
• Instuderingsfrågor till häftet "Barn i världen"
• Skriva en uppsats/artikel om Barn i världen

Så här kommer dina kunskaper att bedömas

• Inlämning av instuderingsfrågor 
• Läxförhör begrepp
• Skrivuppgift uppsats/artikel om barn i världen
• Muntlig aktivitet på lektionerna

Lektionsplanering

vecka 10 Vad är FN? Barnkonventionen. Genomgångar, läsa och jobba i häftet

Läxa: organisationer som vill förbättra samhället. Lämna in!

vecka 11 Barnarbete, barns överlevnad, vatten och  hygien sid. 1-11 i häftet Genomgångar, diskussion, film, läsa och jobba i häftet

vecka 12 Handel med barn, gatubarn, barn i krig sid 12-24 i häftet

Genomgångar, diskussion, film, läsa och jobba i häftet

Läxa: Gör klart frågor och lämna in! Inlämnas torsdag

vecka 13-14 Skriva uppsats om Barn i världen

Uppsatsen lämnas in senast torsdagen den 5 april

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
• Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.