&nbsp;
Utifr&aring;n v&aring;ra grupps intresse f&ouml;r Babblarna kommer vi anv&auml;nda Babblarna som verktyg i den pedagogiska milj&ouml;n. P&aring; ett lustfyllt s&auml;tt kommer vi koppla varje figur till varsitt fokusomr&aring;de i l&auml;roplanen (Lpf&ouml;98).
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Dadda &auml;r med oss ute i skogen och p&aring; g&aring;rden och han kommer med roliga experiment. 
&nbsp;
Bobbo &auml;r ju v&aring;r r&ouml;relse expert s&aring; han &auml;r med oss och sjunger och dansar, g&ouml;r hinderbanor och &auml;r med oss n&auml;r vi cyklar och hoppar rep p&aring; g&aring;rden. 
&nbsp;
Bibbi gillar matematik s&aring; hon &auml;r med oss och hj&auml;lper oss r&auml;kna barnen p&aring; samlingen, sortera och l&ouml;sa problem, &auml;r med oss och spelar spel. 
&nbsp;
Doddo st&aring;r f&ouml;r empati och v&auml;rdegrunden. S&aring; han &auml;r med oss och hj&auml;lper oss hur man ska vara en bra v&auml;n, v&auml;nta p&aring; sin tur n&auml;r man pratar och n&auml;r man leker/spelar. 
&nbsp;
Babba &auml;lskar bokst&auml;ver s&aring; han &auml;r med oss och l&auml;ser b&ouml;cker och i samlingen n&auml;r vi ska hitta v&aring;ra skyltar med v&aring;ra namn p&aring;. N&auml;r vi m&aring;lar och skriver p&aring; papper. 
&nbsp;
Diddi &auml;lskar att skapa s&aring; hon finns oftast med i v&aring;rt m&aring;larrum n&auml;r vi skapar med olika material och f&auml;rger.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Syftet &auml;r att anv&auml;nda ett lustfullt verktyg (Babblarna) n&auml;r vi utg&aring;r fr&aring;n barnens intresse i arbetet och synligg&ouml;ra v&aring;ra m&aring;l i l&auml;roplanen.
&nbsp;
Att vi synligg&ouml;r den pedagogiska dokumentationen f&ouml;r barnens intresse f&ouml;r Babblarna.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

Babblarna

Matriser i planeringen

Uppgifter