Matte Åk 8 - Kap 2 - Bråk och potenser

Vi repeterar bråk samt lär oss om potenser. Du lär dig begrepp som exempelvis blandad form, minsta gemensamma nämnare, bas, exponent, tiopotens och grundpotensform.

Tidsplan kap 2

v 42    2.1 + 2.2
v 43    2.3 + 2.4
v 44    LOV
v 45    Arbetsmarknadskunskap + 2.4
v 46    2.5 + 2.6
v 47    2.6 +  repetition
v 48    repetition + prov

Repetitionssidor att träna på inför prov kap 2 (på lektionstid eller hemma):

• Sammanfattning s 98
• Blandade uppgifter s 100
• Träna mer s 103
• Repetition s 309-310(uppgift 12-22)

Repetitionssidor att träna på inför prov kap 1(på lektionstid eller hemma):

• Sammanfattning s 50
• Blandade uppgifter s 51-54
• Träna mer s 56-58
• Repetition s 307(uppgift 41-11)
• Sammanfattning %

Filmer

2.1 Jämföra och räkna med bråk
2.2 Addition och subtraktion av bråk
2.3 Multiplikation av bråk
2.4 Division av bråk
2.5 Potenser
2.6 Tiopotenser

• Varje avsnitt i boken består av fyra nivåer.
• Du ska göra minst två nivåer på varje avsnitt.
• Tänk på att om du strävar efter högre betyg är det viktigt att du tränar på att göra uppgifter på nivå 3 och 4.
• Uppgifterna på repetitionssidorna som är angivna ovan är på en grundläggande nivå.
• OBS. Om du jobbar i basboken är det viktigt att du efter varje avsnitt gör nivå 1 i boken.

Syfte/Förmågor du kommer utveckla

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)
• föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)

Bedömning

Vi kommer att bedöma:

• Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.
• Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.
• Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.

Arbetssätt

• Vi kommer att utgå från boken ”X”. Boken är uppdelad i 4 olika nivåer. Till boken finns det också både fördjupningsmaterial och grundläggande material, i form av extra böcker och arbetsblad. Jag kommer att hjälpa dig att hitta en nivå där du kan arbeta, så att du får den utmaning du behöver.
• Vi kommer att ha genomgångar och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
• Vi kommer jobba, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
• Vi kommer titta på samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem.
• Vi kommer avsluta arbetsområdet med ett skriftligt prov
• Boken finns inläst hos inläsningstjänst där du har en användare, om du vill lyssna på boken
• Du kan fotografera av genomgångar på tavlan.
• Det finns tillgång till miniräknare, multiplikationslathund
• Du kan titta på genomgångar på filmer (Matematikboken X)
• Träna extra eller repetera på webbappar
• På Studi kan du titta på matte filmer och göra övningar på olika språk.

Mål

• Kunna använda olika strategier för att jämföra storleken hos tal i bråkform
• Kunna utföra beräkningar med de fyra räknesätten med tal i bråkform
• Kunna reflektera över resultatet vid beräkningar med tal i bråkform
• Kunna uttrycka tal i potensform och grundpotensform
• Kunna utföra beräkningar och tal i potensform
• Kunna värdera lösningsmetoder och matematiska resonemang