Vi&nbsp;l&auml;ser om m&auml;nskliga r&auml;ttigheter och barnkonventionen. Vi&nbsp;pratar om&nbsp;hur olika familjer kan se ut.
I grupp v&auml;ljer ni en artikel ur barnkonventionen som ni ska redovisa inf&ouml;r klassen.
Enskilt skriver ni sedan en ber&auml;ttelse. Ni ska v&auml;lja&nbsp;en av artiklarna som grund f&ouml;r ber&auml;ttelsen.&nbsp;Ni kan v&auml;lja att beskriva&nbsp;hur artikeln f&ouml;ljs, eller hur den inte f&ouml;ljs.&nbsp;Ber&auml;ttelsen ska&nbsp;inneh&aring;lla argument.

Samhällskunskap

Svenska

Mänskliga rättigheter, barnkonventionen, hur olika familjer kan se ut.

Barnkonventionen, klass 4, ht -17, v 42-52

Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Barnkonventionen, klass 4, v 42-52

Matriser i planeringen

Uppgifter