De fem enkla mekanismerna

<p>Uppgiften &auml;r att designa framtidens leksak f&ouml;r m&aring;lgruppen 1-6 &aring;r. Leksaken ska inneh&aring;lla minst en r&ouml;rlig del. Eleverna f&aring;r ta med sig en leksak de lekte med n&auml;r de var sm&aring;. De &ouml;var sig i att g&ouml;ra skisser av leksaken fr&aring;n olika perspektiv och v&auml;ljer ut en av skisserna att arbeta med mer noggrant och att f&auml;rgl&auml;gga. Vi kommer att prata om f&ouml;rdelar och nackdelar med olika material, om konstruktion och om hur r&ouml;rliga delar samverkar i olika saker vi anv&auml;nder i v&aring;r vardag i hemmen. Milj&ouml;p&aring;verkan, lagstiftning och genust&auml;nkande kring material, f&auml;rger, delar i konstruktion av leksaker ber&ouml;rs och diskuteras.</p>

Teknik

Utgå från en egen leksak och designa framtidens leksak för målgruppen 1-6 år.

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

 Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar. 

Framtidens leksak

Matriser i planeringen

Uppgifter