Syfte

Undervisningen inom ämnesområdet motorik ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva.

Konkreta mål

Du ska delta i olika aktiviteter som tränar de grovmotoriska grundformerna som krypa, rulla, hoppa/landa och springa/gå

Du ska delta i att följa enkla regler och instruktioner vid lekar och aktiviteter

Du ska delta i att imitera rörelser

Du ska delta i olika finmotoriska övningar 

Du ska delta i samtal om regler i naturen

Arbetsätt och undervisning

Aktiviteter inom-och utomhus som idrottsal och skogen

Aktiviteter som tränar de grovmotoriska grundformer

Avslappning och reflektion i sinnesrummet

Vi går till skogen och andra närliggande platser som biblioteket och affären

Vi leker lekar och tränar på enkla regler

Vi tränar rytm-, balans- och rörelseförmågan

Finmotorikiska aktiviteter som klippa ,klistra, rita/måla och använda laborativt material

Vi samtalar om och tittar på filmer om allemansrätten

 Bedömning

Bedömning av elevernas kunskaper kommer att ske genom observationer

• Syfte
• använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,

  MOT
• genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och

  MOT
• Centralt innehåll
• Grundläggande motoriska rörelser. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

  MOT  1-9
• Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.

  MOT  1-9
• Lekar, danser och andra rörelseaktiviteter och deras regler.

  MOT  1-9
• Undersöka och orientera sig i närmiljön så väl med som utan digitala verktyg.

  MOT  1-9
• Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. Allemansrättens grunder.

  MOT  1-9