<h2>SYFTE</h2>
<p>Syftet med detta arbetsomr&aring;de &auml;r att du som elev ska:</p>
<ul>
<li>kunna analysera och g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan Nordens l&auml;nder.</li>
<li>blir s&auml;krare p&aring; att hantera en kartbok.</li>
<li>utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda geografiska begrepp</li>
<li>utveckla din l&auml;s-och analysf&ouml;rm&aring;ga</li>
</ul>
<h2>Undervisningen, centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Ni kommer att f&aring; l&auml;ra er:</p>
<ul>
<li>&nbsp;fakta om Nordens olika l&auml;nder och hur natur-och kulturlandskapen ser ut.</li>
<li>var m&auml;nniskorna bor och varf&ouml;r.</li>
<li>namn och l&auml;ge p&aring; Nordens l&auml;nder, st&auml;der och vatten.</li>
<li>att kunna anv&auml;nda kartor p&aring; ett fungerande s&auml;tt.</li>
<li>ord och begrepp som beh&ouml;vs f&ouml;r att kunna l&auml;sa, skriva och samtala om geografi</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 21.5999984741211px;">l&auml;sa texter b&aring;de tillsammans och enskilt.</span></li>
<li><span style="line-height: 21.5999984741211px;">ha genomg&aring;ngar och diskussioner.</span></li>
<li>anv&auml;nda kartb&ouml;cker</li>
<li>anv&auml;nda oss av blindkartor f&ouml;r att tr&auml;na in namngeografin.</li>
<li>se olika faktafilmer&nbsp;</li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">uppt&auml;cka likheter och skillnader i de nordiska l&auml;nderna.&nbsp;</span></li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Hur du anv&auml;nder dig av de geografiska begreppen p&aring; lektionerna.</span></li>
<li>Hur v&auml;l du kan f&ouml;ra resonemang.</li>
<li>Skriftligt prov som delas i tv&aring; delar</li>
</ul>

Geografi

Svenska

Svenska som andraspråk

Det här är en pedagogisk planering om Norden. Den innehåller namngeografi, natur- och kulturlandskap, geografiska begrepp, kartkunskap och kopplat till svenskans kunskapskrav om våra grannspråk

Geografi åk 5

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är. 

Norden

Matriser i planeringen

Uppgifter