Rymden

Det är dags att ta oss ut i rymden.
Hur rör sig egentligen jorden, månen och solen? Alla stjärnbilder som vi ser, vart har de fått sina namn ifrån? Och hur skapades egentligen vårt universum?

Våra mål

Du ska utveckla din förmåga att:

- förstå och beskriva hur solen, månen och jordens rörelser i förhållande till varandra.

- samtala om olika skapelsemyter och berättelser om stjärnbilder.

Så här arbetar vi

Vi kommer att se filmer, läsa böcker, skriva egna faktatexter, lyssna på skapelsemyter och berättelser om stjärnbilder, måla och  tillverka ett enkelt tellurium samt samtala om det vi lär oss.

 

Bedömning

 Du visar att du utvecklat din förmåga genom att:

Godtagbara kunskaper:

Du kan

- beskriva hur det blir dag och natt på jorden

- beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra

- berätta något om stjärnbilder och skapelsemyter

Mer än godtagbara kunskaper:

Du kan

- på ett mycket tydligt sätt beskriva hur det blir dag, natt och årstider på jorden

- ge en tydlig och mer ingående beskrivning av hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.  

- berätta om flera stjärnbilder och olika skapelsemyter

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

Kriterier

• Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.