Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vatten

Skapad 2017-10-03 15:53 i Skånhällaskolan F-6 Mölndals Stad
Vatten försvinner aldrig och det kommer aldrig något nytt. Vi dricker samma vatten som dinosaurierna gjorde sägs det. Hur kan det komma sig?
Grundskola 4 Kemi Fysik NO (år 1-3)
Vatten kan finnas i flera olika former och utseende. Vi dricker samma vatten nu som vi gjorde för väldigt länge sedan, det beror på att vattnet går i ett kretslopp, men hur går det egentligen till? Vart tar vattnet vägen när vi spolar i våra toaletter och diskar i våra handfat? Det här och mycket mer kommer vi att få svar på.

Innehåll

Syfte

Eleverna ska:

  • kunna vilka tre former som vatten kan finnas i
  • kunna skillnaden på sött och salt vatten
  • känna till vattnets kretslopp
  • känna till hur vatten renas

 

Undervisning

Vi kommer att arbeta med området på följande vis:

  • Läsa enkla faktatexter.
  • Se på filmer.
  • Ställa hypoteser och göra experiment.
  • Diskussioner i helklass.
  • Skapande aktiviteter kopplade till vatten.

  

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att redogöra för:

  •  vilka tre former som vatten kan finnas i
  •  skillnader på sött och salt vatten
  • vattnets kretslopp
  • hur vatten kan renas

 Jag kommer även att bedöma din delaktighet vid experiment, samt vid ställande av hypotes.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
    Fy  1-3
  • Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
    Fy  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    Fy  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    Fy  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: