Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
F
Vallhamra skola 7-9, Partille · Senast uppdaterad: 3 oktober 2017
Under läsåret i förskoleklass kommer eleverna på ett lekfullt och undersökande arbetssätt möta matematik. Detta för att väcka en nyfikenhet och ett intresse kring matematiska begrepp samt att visa att matematik finns runt omkring oss hela tiden. Undervisningen skall bidra till att eleverna skapar en tilltro till sin förmåga att använda matematik i vardagen. Undervisningen skall också bidra till att eleverna får kunskap om att matematik är mer än siffror och tal.
Under läsåret i förskoleklass kommer eleverna på ett lekfullt sätt inspireras att använda matematik i många olika sammanhang.
Aktiviteter i förskoleklassen ska främja elevens intresse för att använda matematik i vardagen och få tilltro till sin matematiska förmåga.
Syftet är att:
Målet är att:
Kunna upptäcka mönster, fortsätta påbörjade mönster och konstruera egna mönster
Förstå och kunna tillämpa begreppet ”lika många" samt börja förstå innebörden av tecknet =.
Kunna talens namn och ordning från 0 - 10 samt antalsuppfattning.
Kunna räkna vidare från något av de mindre talen upp till 10.
Enkel problemlösning.
Kunna använda sig av och förstå olika lägesord.
Föra matematiska diskussioner.
Få en uppfattning om tid och tidsföljd.
Årets uppdelning i årstider, månader och veckodagar.
Vi utmanar barnen både ute och inne till att leka och pröva sig fram inom olika matematiska områden.
Läroplan (1)
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
Syfte (1)
använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,
Centralt innehåll (2)
Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.
Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.
Innehåller inga matriser