<div style="mso-element: para-border-div; border: none; border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: accent1; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
Checklista frihetstiden och Gustav III
</div>
&nbsp;
<h2>Frihetstiden</h2>
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag kan f&ouml;rklara varf&ouml;r Sverige f&aring;r en frihetstid och jag k&auml;nner till mellan vilka &aring;r den varade.
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag vet vilka krav riksr&aring;det st&auml;llde f&ouml;r att Ulrika Eleonora skulle f&aring; bli drottning.
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag kan f&ouml;rklara varf&ouml;r riksr&aring;det st&auml;llde just dessa krav.
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag kan redog&ouml;ra f&ouml;r regeringsformen som skrevs &aring;r 1720.
5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag kan redog&ouml;ra f&ouml;r vad de tv&aring; olika partierna, hatta och m&ouml;ssor, stod f&ouml;r och vad de gjorde n&auml;r de fick best&auml;mma.
6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag vet varf&ouml;r de kallades just hattar och m&ouml;ssor.
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Gustav III</h2>
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag vet vilka som var Gustav III f&ouml;r&auml;ldrar.
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag kan f&ouml;rklara p&aring; vilket s&auml;tt riksr&aring;det f&ouml;rnedrade Adolf Fredrik (G. III pappa).
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag kan f&ouml;rklara varf&ouml;r det blev oroligt i Sverige n&auml;r allt fler grupper b&ouml;rjade k&auml;mpa om makten.
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag kan f&ouml;rklara hur det gick till n&auml;r Gustav III tog makten i Sverige &aring;r 1772.
5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag k&auml;nner till p&aring; vilket s&auml;tt Gustav III &auml;ndrade regeringsformen och kan &auml;ven f&ouml;rklara varf&ouml;r frihetstiden d&aring; tog slut.
6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag kan f&ouml;rklara varf&ouml;r det gick s&aring; l&auml;tt f&ouml;r Gustav III att ta makten i Sverige.
7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag vet varf&ouml;r allt fler blev missn&ouml;jda med kungen efter han suttit vid makten ett tag.
8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag vet hur det gick f&ouml;r Gustav III i hans krig mot Ryssland.
9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag vet varf&ouml;r Gustav III kallade adeln f&ouml;r landsf&ouml;rr&auml;dare.
10.&nbsp; Jag kan f&ouml;rklara varf&ouml;r kungen m&ouml;rdas &aring;r 1792.
&nbsp;
&nbsp;

Historia

Historia-frihetstiden och gustavianska tiden

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.

Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.

Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Frihetstiden och Gustav III

Matriser i planeringen

Uppgifter